??? 王清福
??? 這是樂陵師范民師1990級二班學生與領導和老師的合影。前數第二排右四就是風華正茂的作者，右五是我鎮(zhèn)的田兆平同學。就是這張畢業(yè)照，標志著我們躍過龍門，成為端鐵飯碗的公辦教師。畢業(yè)后，田兆平同學一度成為糜鎮(zhèn)初級中學的校長，為提高本鎮(zhèn)中考成績作出貢獻。1994年我隨同徐士岐校長跨進糜鎮(zhèn)初級中學的大門，委任總務主任，負責學校的后勤工作，為徹底改變糜鎮(zhèn)中考落后局面打了翻身仗，使學校受到原陵縣一、二中（高中）的青睞。有一次要給考上本科的高中生發(fā)獎時，二中校長張炳義竟要到糜鎮(zhèn)初級中學舉行頒獎活動，成為我們糜鎮(zhèn)初級中學的美談。
??? 這張畢業(yè)合影，從年齡、相貌你根本分不清哪是老師，哪是學生。你瞧：前數第三排左七的朱利民同學，白發(fā)蒼蒼，看起來比老校長楊光榮（前排左八）還老邁。只有從排列位置上才能看得出，坐凳子的是領導和老師。有的老師比我們這些學生年齡還小得多。坐在前排左一，教繪畫那位年輕的李艷老師，當年讀小學的時候還是王書生同學（前數第三排左八）的學生呢。因此，副校長兼語教老師劉立華（前排左五）親切地說：“我們的師生關系，不論師徒，應以同事、兄弟、姊妹相稱”，師生關系相當融洽！我們雖然從事教育工作十多年，教學經驗可謂豐富。但是，從理論上，他們是我們的老師。教學經驗有待于理論上的升華，非常需要師范老師的指導。而在具體教學經驗上，我們又高出他們一籌。在處理小學疑難應用題時，我們的同學郭世金（前數第三排左四）走上講臺，分析得頭頭是道，數教老師賈兆水（前排右三）連連點頭稱是，并豎起雙手的大拇指當場給予高度贊揚。師生互幫、互教、互學，教學相長的動人局面在這兒表現的淋漓盡致，讓人久久回味著那兄弟、姊妹般的師生情。
??? 雖然離開樂陵師范已經25年，那種新型的師生關系、師生情懷仍然歷歷在目，就像喝了美酒一樣，回味無窮，讓人難以忘懷。