??? 成立暑期家訪活動領導小組，檢查督促教職工家訪情況，檢查內容包括對家訪對象的了解、交流溝通的方式以及家訪記錄；學校領導積極帶頭走進學生家庭，和學生及家長進行面對面的交談；家訪后及時收集各類家長的反饋信息，根據(jù)這些信息，調整教育教學方法，爭取和家長的教育保持一致，并列入下一步的學校教育教學工作。
（作者：柴晶晶)
運河經濟開發(fā)區(qū)三里莊小學：暑期家訪搭建家校溝通橋梁
??? 德州新聞網訊（戎娟）為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，強化教職工的服務意識，運河經濟開發(fā)區(qū)三里莊小學在暑期采取了多種措施促進教職工家訪活動。
??? 成立暑期家訪活動領導小組，檢查督促教職工家訪情況，檢查內容包括對家訪對象的了解、交流溝通的方式以及家訪記錄；學校領導積極帶頭走進學生家庭，和學生及家長進行面對面的交談；家訪后及時收集各類家長的反饋信息，根據(jù)這些信息，調整教育教學方法，爭取和家長的教育保持一致，并列入下一步的學校教育教學工作。
??? 成立暑期家訪活動領導小組，檢查督促教職工家訪情況，檢查內容包括對家訪對象的了解、交流溝通的方式以及家訪記錄；學校領導積極帶頭走進學生家庭，和學生及家長進行面對面的交談；家訪后及時收集各類家長的反饋信息，根據(jù)這些信息，調整教育教學方法，爭取和家長的教育保持一致，并列入下一步的學校教育教學工作。