??? 課前“美文欣賞”時(shí)，一位女生讀了這樣一個(gè)故事：
??? 一位受人喜歡的女老師在家長(zhǎng)會(huì)上搞了一次測(cè)試。她問(wèn)學(xué)生：“記得自己生日的舉手？ ”小手如林。她又問(wèn)：“記得父母生日的舉手？”只有稀稀落落幾個(gè)人舉手。接下來(lái)，這位女老師又問(wèn)家長(zhǎng)：“記得孩子生日的舉手？”手臂如林。又問(wèn)：“記得父母生日的舉手？ ”家長(zhǎng)們面面相覷，舉手的寥若晨星。至此，女老師的目的基本達(dá)到，她準(zhǔn)備發(fā)表一番動(dòng)之以情的演說(shuō)。不料，一個(gè)愣頭愣腦的小男孩站起來(lái)“發(fā)難”：“老師，您記得父母的生日嗎？ ”女老師沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這種情況，一下僵在了講臺(tái)上。一時(shí)場(chǎng)面十分尷尬。幸虧一位家長(zhǎng)及時(shí)解圍，說(shuō)前幾天碰到女老師買生日蛋糕，女老師還沒(méi)有結(jié)婚，一定是給父母買的，給父母買生日蛋糕，怎會(huì)不記得父母生日？女老師轉(zhuǎn)過(guò)身，偷偷擦去臉上的汗珠，心中暗叫慚愧，因?yàn)槟鞘墙o男朋友買的。
??? 聽(tīng)著聽(tīng)著，一件幾乎塵封的往事無(wú)比清晰地浮上腦際。
??? 一次回老家，母親拿出一個(gè)裝著錢的布包，讓我?guī)退嫔?。父母活了多半輩子，這是第一筆存款，很鄭重，又不知道怎樣存款，一直等我回來(lái)。
??? 我說(shuō)：“媽，用你的生日設(shè)個(gè)密碼吧。”“我的生日？”母親想了想，“記不準(zhǔn)了。還是用你父親的吧。 ”我正準(zhǔn)備找紙筆記下來(lái)，母親又說(shuō)：“你父親的也不好用，戶口簿上一個(gè)，實(shí)際年齡又一個(gè)，容易記錯(cuò)。算了，還是用你的吧。這個(gè)什么時(shí)候也記不錯(cuò)。 ”
??? 事情就這樣過(guò)去了，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有多想。今天猛然想起，不覺(jué)悚然心驚。
??? 父母都是樸實(shí)的農(nóng)民，結(jié)婚時(shí)一窮二白，白手起家，等把我們兄妹三人都拉扯成人，又供我們?nèi)孔x完大學(xué)，兩鬢已經(jīng)斑白?？梢哉f(shuō)他們一輩子有一多半用在了子女身上。沉重的生活使他們活得有些粗糙，忽略了許多東西，包括自己的生日。可是，已年過(guò)而立的兒子的生日，他們卻始終記得一清二楚。
??? 我曾經(jīng)滿足于能夠經(jīng)常拿著禮物回家看看，滿足于家中有事時(shí)能夠拿出錢來(lái)，卻從沒(méi)過(guò)問(wèn)過(guò)父母的生日，更沒(méi)想到過(guò)在父母生日時(shí)有所表示。也許，父母對(duì)現(xiàn)在的生活已經(jīng)很滿足，對(duì)自己的子女已經(jīng)很滿意，但作為子女，我們?cè)诮o愛(ài)人給孩子贈(zèng)送鮮花、蛋糕，傳遞愛(ài)意的時(shí)候，是否也應(yīng)想到垂垂老矣的父母的精神需求？
??? 那位女生讀完文章后，作了點(diǎn)發(fā)揮，她問(wèn)全班同學(xué)：“記得父母生日的舉手？ ”出乎我的意料，全班多數(shù)同學(xué)舉起了手。天氣并不熱，我卻感到身上汗津津的。
??? 照例該我做總結(jié)了，我跨上講臺(tái)，真誠(chéng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“很慚愧，我就記不得父母的生日，甚至沒(méi)有問(wèn)過(guò)。在這一點(diǎn)上，你們是我的老師。 ”我又轉(zhuǎn)向沒(méi)舉手的同學(xué)：“我們這次回家第一件事就是問(wèn)清父母的生日，等那個(gè)日子來(lái)臨時(shí)，送上我們的祝福，可以是一個(gè)蛋糕，可以是一束鮮花，可以是一張賀卡，也可以是一句問(wèn)候……”
??? 教室里響起了熱烈的掌聲。
孫海忠