??? 今年我有幸被聘為山東省2013年普通高校全國招生統(tǒng)一考試（夏季）語文學(xué)科作文評卷教師。現(xiàn)將閱卷的情況及個人反思向即將準(zhǔn)備明年或?qū)砀呖嫉膸熒凹议L朋友們交流一下，希望對您有所裨益。
??? 一、高考閱卷安排及要求
??? 2013年我省夏季高考試題評卷點仍是山東大學(xué)和山東師范大學(xué)。本次高考語文閱卷工作自6月13日始至6月20日結(jié)束。全部網(wǎng)上閱卷，工作任務(wù)重，時間緊。
??? 山大專家做集中閱卷培訓(xùn)：首先對閱卷紀(jì)律做嚴格要求，然后對作文進行審題解析和樣卷解釋。整個閱卷過程的原則是“統(tǒng)一思想，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，給一分有理，減一分有據(jù)”。
??? 二、今年作文審題立意：
??? 以下為2013年山東高考作文題：
??? 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：
??? 近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品 “咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。
??? 要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
??? 今年的作文仍是材料作文，五年內(nèi)已有三次是材料作文，今年材料作文審題與五年內(nèi)其他作文審題比較來講，不算難，跑題偏題的較少，整體得分情況稍高于以往，閱卷第二天，滿分作文就早早出現(xiàn)。
??? 審題立意的標(biāo)準(zhǔn)是不脫離材料的內(nèi)容及含意：
??? 1內(nèi)容上：材料分為兩個層次，三個角度，“對此”前是一層，是專欄為名家挑錯，也就是提出批評；“對此”后是第二層，是名家對待批評的態(tài)度；兩者面對的問題是“語言文字和文史”問題，所以立意就可以定義為：1）批評，2）對待批評，3）語言知識規(guī)范化。此處的“批評”已經(jīng)泛化，只要涉及到“批評”或“對待批評”都符合題意，一個或兼顧都可以。
??? 2含意上:在材料內(nèi)容中蘊含的潛在寓意，比如有關(guān)于進化漢語，關(guān)于學(xué)風(fēng)，關(guān)于人的成長和完善，關(guān)于監(jiān)督與被監(jiān)督，關(guān)于挑戰(zhàn)權(quán)威，關(guān)于追求真理（為何爭辯與質(zhì)疑，是為了正確的認識），關(guān)于道德素養(yǎng)，社會人文環(huán)境的凈化等等，以上各種含義被選擇時，只要與以上內(nèi)容方面三個立意（批評，對待批評，語言知識規(guī)范化）相關(guān)聯(lián)，就算審題正確，如果沒有關(guān)聯(lián)，只是單獨從以上含義本身去論述，算作偏題或跑題。
??? 語文作文是雙評制，一篇作文兩個老師評，給分差別大于7分，就交給第三人評閱。如果老師在閱卷過程中總打保險分，或者失誤過多，會被解聘。老師是否打保險分，可以在閱卷質(zhì)檢員的電腦系統(tǒng)中看得一清二楚。整個作文閱卷過程嚴肅，認真，公正。
??? 三、回顧反思
??? 評閱工作完成后，回顧反思，現(xiàn)將如何提高作文分數(shù)的方法與大家交流共享。
??? 1、要強化審題。
??? 審題立意始終是第一位的。準(zhǔn)確把握了題目的內(nèi)涵，便得到了切入分42分。今年的材料作文已經(jīng)比較明確地點明了立意，仍有同學(xué)寫成《細節(jié)決定成敗》《謙虛才能進步》《包容他人》等，估計復(fù)習(xí)訓(xùn)練時寫得多了，高考拿來就套用，太機械了，怎么能得高分呢？
??? 2、一定要有構(gòu)思。
??? 時間緊，任務(wù)重，讓閱卷老師快速捕捉到你的寫作思路是很重要的?？忌鷳?yīng)具有構(gòu)思的能力與技巧。有篇50分的記敘文《向挑刺者表示感謝》這樣寫的，愛好完美的她打扮妥當(dāng)去課堂聽觀摩課，路上有個同學(xué)指出她牙上有菜葉子，她很怨恨那個同學(xué)，以此鋪墊轉(zhuǎn)入正文，在聽老師觀摩課的時候，有同學(xué)向老師挑錯，她滿以為老師會生氣，結(jié)果老師虛心接受挑錯，公開道歉，老師的做法讓她明白了做人的道理。同樣的類似作文，如直接寫小時候自己偷了父母的錢，后來主動認錯，文章平鋪直敘，選材低幼化，前面沒有鋪墊，全篇沒有精巧的構(gòu)思，兩篇分數(shù)相差甚遠。
??? 3、學(xué)會正確運用材料
??? ①首先不管老材料新材料，必須與所證明的論點配套。有考生想論證有錯就改這個道理，用了喬丹最初練球時，有人評價他不適合打籃球，結(jié)果他堅持認真練球，終于成為籃球猛將！道理正好與材料相反。而有的考生運用楊振寧的例子：他14歲便赴美學(xué)習(xí)，立志成為一名出色的實驗物理學(xué)家，但常因?qū)嶒灣鲥e而停滯不前，一位導(dǎo)師為他挑錯，說他發(fā)展錯了方向，他聽取建議，轉(zhuǎn)行理論物理學(xué)研究，結(jié)果一舉成名。兩個不同的例子便拉開分值差距。
??? ②正確運用材料忌空洞。有考生不知尋找運用所選材料的關(guān)鍵點，只硬扣觀點，比如有考生想證明知錯就改的道理，這樣寫例子：袁隆平研究水稻，他聽取別人的意見終于獲得成功；司馬遷宮刑后很痛苦，他聽取別人的意見，最終寫成《史記》，這種寫法的考生不在少數(shù)。照這樣寫，寫誰都可以！關(guān)鍵得寫出材料錯在哪里，又是怎樣改錯的，通通不涉及，此材料哪里又能證明觀點呢？
??? ③正確運用材料還要詳略得當(dāng)，進行必要概括，絕不能照搬照抄。如有的考生使用孔子納言的材料，幾乎敘述了孔子的一生，最后才說出請人挑錯。這樣的作文當(dāng)然也就不能得高分了。
??? 4、要有點題意識
??? 寫作文開頭結(jié)尾必須點題，中間要圍繞中心分析事例，再點中心關(guān)鍵詞，文章要多次點出體現(xiàn)中心的關(guān)鍵詞，別管你運用的是怎樣的事例，在高考的考場上死拉應(yīng)拽也要往中心上扣。這次的閱卷，我們首先滿篇里找“錯誤”“挑錯”這樣的字眼，有就是切入分以上的作文。
??? 以上閱卷點滴，希望對各位考生及家長朋友們應(yīng)對高考有所幫助，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”明白規(guī)則，加強訓(xùn)練，相信我們一定可以在作文方面決勝高考。
□禹城一中語文教師 楊春青