袁其剛(1966.10),辛店鎮(zhèn)人。訪美學(xué)者,南開大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)研究所金融學(xué)博士,中共黨員。山東財經(jīng)大學(xué)國際交流與合作處副處長兼國際商學(xué)院副院長。2005年破格晉升教授,為國際貿(mào)易、國際商務(wù)、MBA碩士生導(dǎo)師。兼任中國國際貿(mào)易學(xué)會理事、山東世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)理事、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)會理事、濟(jì)南市委決策研究專家智庫成員。 1994和2002年參與聯(lián)合國及德國援華項目;2005—2006年出訪美、加、西歐等十多個國家;2008—2009年在美國威廉姆派特森大學(xué)商學(xué)院和紐約哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)系訪學(xué)。主要從事國際商務(wù)理論與政策、國際商務(wù)談判兩個領(lǐng)域的教學(xué)及研究。在《世界經(jīng)濟(jì)》、《國際商務(wù)》、《國際經(jīng)貿(mào)探索》、《世界經(jīng)濟(jì)研究》等期刊發(fā)表論文70余篇;主持國家社科、教育部、省級研究課題14項;出版學(xué)術(shù)專著和教材10部;獲得國家商務(wù)部、山東省省級優(yōu)秀科研和教學(xué)成果獎8項。 2013年被評為省級教學(xué)名師,是《國際貿(mào)易實務(wù)》和《國際商務(wù)談判》兩門省級精品課程主持人。
朝陽初上,袁其剛已經(jīng)坐在山東財經(jīng)大學(xué)辦公桌前,開始了一天的工作。此時,墻上的指針指向7:30。
“過幾天,我要去臺灣參加一個學(xué)術(shù)論壇,需要認(rèn)真準(zhǔn)備。 ”他放下手中的材料對記者說。
這個從魯北農(nóng)村走出的孩子,憑著對英語的酷愛,在通向?qū)W術(shù)巔峰的登攀中,一路不畏艱難,終于成為國際貿(mào)易專業(yè)的權(quán)威學(xué)者。
桃李不言下自成蹊他是學(xué)生心中尊敬的老師
今年,袁其剛所帶的三個研究生令他自豪:“三人分別考上了南開大學(xué)、天津大學(xué)、北京對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的博士。 ”說這話時,袁其剛神采飛揚(yáng)。
作為一名老師,最大的追求就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成。
國際貿(mào)易學(xué)研究生樊娜娜至今記得,三年前研究生入學(xué)第一次見到袁老師的情景。 “袁老師沒有對我們研究生三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃給出建議,也沒有說學(xué)習(xí)需要做的事情和需要注意的事情,而是給我們講了孝道。 ”
“一周一次的研究生學(xué)術(shù)討論課,是袁老師鐵打的規(guī)矩。即使遇到袁老師生病、天氣惡劣等情況,他仍堅持給我們上課,風(fēng)雨無阻。袁老師在長期的教學(xué)實踐中,用心摸索出了自己的一套獨(dú)特有效的教學(xué)方法,其中最重要的一條,就是與學(xué)生交流、交流、再交流。 ”研究生商輝說。
袁其剛認(rèn)為,老師教授的不僅是課程知識,更多地傳授的是人生價值。和學(xué)生在一起,要傳遞中國優(yōu)秀的價值觀,喚起他們的認(rèn)同。
他說:“任教多年,老師是不變的,但是學(xué)生是變化的。怎么應(yīng)對這些不同學(xué)生的多變思維?在中國傳統(tǒng)文化中找到了解決辦法。只有對中國的文化有很深的理解,才能去和學(xué)生交流、探討。 ”
他認(rèn)為,人是有反抗心理的。通常情況下,你如果不給他壓力,他反而做的更好。激發(fā)他們內(nèi)心的上進(jìn)心,不用管它,會達(dá)到無為而治。比如,我們對學(xué)生說,“今天不能玩手機(jī),好好學(xué)習(xí)”,其結(jié)果可能適得其反。你如果說,玩去吧,學(xué)生還真不一定就去玩呢。
不僅如此,袁其剛只要有時間,就和研究生們一起在食堂吃飯,借機(jī)交流,和學(xué)生做朋友。時間分配給工作多了,家庭就給的少了。在另一所大學(xué)任教的妻子張偉評價他:“不是一個合格的好丈夫,但絕對是合格的老師。 ”袁其剛很認(rèn)同這句話。