??? 鐵路小學(xué)的李正水老師，在具體的教學(xué)工作中，他適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和同行老師進行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心制定教學(xué)計劃，并按計劃實施。使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
??? 認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，在課后寫出教學(xué)反思。
??? 他經(jīng)常于同年級教師進行教學(xué)方法、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進使他的教學(xué)更加有序。
??? 為師者只有讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，才能跟上時代發(fā)展的趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。因此他利用各種資源進行學(xué)習(xí)，是給自己“充電”，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
??? 平時他注意利用電腦進行學(xué)習(xí)。從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，利用、制作形象的課件，吸引學(xué)生注意力，提高教學(xué)容量和教學(xué)效率，提高自己的業(yè)務(wù)能力。堅持博覽群書，寫讀書筆記和讀后感，在單位經(jīng)常讀書看報，并且經(jīng)常寫有關(guān)教學(xué)的論文隨筆。寫的文章《用愛撥動孩子們的心弦》，在《德州教工》2007年第二期上發(fā)表。
??? 李正水已經(jīng)擔(dān)任了19年的班主任工作，做為一名班主任老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，自己的言行直接影響他們。所以在班級管理中我不但把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
??? 他結(jié)合本班的實際，開展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，同時他激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展。特別對學(xué)困生的評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
??? 在擔(dān)任教研組長期間，他認(rèn)真開展本組的教科研工作。工作有計劃，活動有記錄。努力提高每位教師的課堂教學(xué)水平。認(rèn)真做好市教委確定的，自己承擔(dān)的子課題《優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案與學(xué)案研究》的研究工作，2012年9月成功結(jié)題，并評為優(yōu)秀等級。創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，并在2011年學(xué)校組織的教師學(xué)習(xí)班上做了重點發(fā)言。
??? 在工作中，李正水也取得了不少成績：1999年9月獲“濟南鐵路局優(yōu)秀教師”稱號；2001年12月被評為“濟南教育區(qū)最佳班主任”稱號；2004年9月論文《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的優(yōu)勢》獲德州市一等獎；2007年12月在德州市首屆 “中小學(xué)青年教師基本功大賽”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科評選活動中榮獲一等獎；2011年 9月獲“禹城市教學(xué)能手”稱號；2011年、2012年連續(xù)兩年被評為山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員；2011年、2013年連續(xù)兩年被評為鐵路學(xué)校十佳教師；2012年9月主持的禹城市小課題成功結(jié)題，并評為優(yōu)秀等級。
??? 今后，他還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名更優(yōu)秀的教育工作者！