□周亮紅
父親今年70歲,一輩子主要身份是農(nóng)民,也曾兼職過多種營生,但近年來跟我們念叨得最多的是他在上世紀80年代的民辦教師生涯。
父親說,他小時候讀書成績很好,可由于家境貧困,讀完高中后就不得不回鄉(xiāng)務農(nóng)。改革開放后,國家對教育非常重視,在父親老師的引薦下,父親在鄉(xiāng)中學當上了民辦教師。父親說,頭幾年教語文,他得心應手??珊髞恚瑢W校要開設(shè)英語課,無人可上,就讓他先去進修3個月,回來就教英語。父親原來學的是俄語,一下子要學和教英語,對于已經(jīng)成家并有4個孩子的他來說,難度不小。但他沒有退卻,每天捧著英文課本鉆研,見人就“好啊油?。℉ow are you!)”,隔抽空就跑縣城,帶著學生們的提問去請教專家,硬是把第一屆學英語的學生成績帶上來了。
后來,形勢變化,父親為照顧更年輕的同志,主動讓出了轉(zhuǎn)正指標,結(jié)束了教師生涯。
或許是當過教師的原因,父親特別重視教育。我們兄妹4個,只有大哥因身體原因沒有上大學,其余3個都是父親手把手帶出來考上大學的。那時農(nóng)村條件不好,很多人勸父親不要送我和姐姐讀書,因為是女孩??筛赣H說,就算砸鍋賣鐵,也要送我們讀書。不僅自己的孩子,只要看到村里有人失學輟學,父親都會跑去做思想工作,有時甚至自己墊學費送孩子讀書。
在父親的影響下,大姐、二哥和我讀的都是師范學校。畢業(yè)后,我和大姐都一直從事教師職業(yè),送走了一屆又一屆的學生。二哥雖也喜歡教師職業(yè),在鄉(xiāng)村中學教了幾年書,可最終還是選擇了自主創(chuàng)業(yè)。為此,父親好幾年都不肯和二哥說話。后來,還是舅舅出面,反復做工作,說時代發(fā)展了,無論做什么工作,只要好好干,都是為社會作貢獻,父親才慢慢解開心結(jié)。
近年來,令父親非常欣慰的是,大哥的兒子也成了教師。疫情期間,他在家與學生視頻授課,父親搬條凳子坐在他后面,專注地看著聽著,偶爾課前課后還提出問題。母親笑他:“你又不懂,不要打擾孩子干正事?!备赣H反駁:“不懂就要問,才能跟得上形勢?!被剡^頭來,父親對孫子說:“你們現(xiàn)在條件真是好了,坐在家里就可以跟學生上課,不過依我看,形式或許是變了,方法也有創(chuàng)新,但大部分內(nèi)容還是沒變。而且,最主要的是要有愛和責任心,這才是做好教育工作的前提,多鉆研,不要‘半桶子水晃蕩’?!睂O子聽著,連連點頭。
父親的教師夢在一代一代地接力和傳承,在守正中創(chuàng)新。雖不驚天動地,譜寫的卻是實實在在、和和美美的時代之歌!