“三比”讀書(shū)法
□董志國(guó)
著名作家碧野一生創(chuàng)作小說(shuō)、散文、報(bào)告文學(xué)等近千萬(wàn)字,是一位天才與勤奮兼具的作家?!叭确ā笔潜桃暗淖x書(shū)方法,也是他的成才之道。
將名著與非名著相比。俗話說(shuō):“不比不知道”,如果光讀名著,而不把它與非名著相比較,就不知道名著究竟“名”在哪里?名著的藝術(shù)水平高究竟“高”在哪里?名著的主題思想深刻究竟“深”在哪里?名著的構(gòu)思巧妙究竟“巧”在哪里?如果寶珠捧在手上都不能識(shí)別它,那寶珠有什么用呢?同樣,名著擺在面前都不能識(shí)別它的精華,怎么吸收它的營(yíng)養(yǎng)呢?有比較才有鑒別,只有將名著與非名著兩相比較,才能夠看得出名著在主題、人物、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面的明顯長(zhǎng)處。
將名著與名著相比?!笆畟€(gè)指頭不能一般齊”,即使同是名著也會(huì)有高低上下之分??梢园淹愵}材、同樣體裁或其他有類似之處的名著對(duì)照起來(lái)閱讀,也可以把中國(guó)和外國(guó)有類似之處的名著對(duì)照起來(lái)閱讀,這樣就能鑒別出名著各自的優(yōu)點(diǎn)和不足,擇其優(yōu)者吸收,那么吸取的就是精華中的精華了。
將著名作家前期與后期的作品相比。名作家也并不見(jiàn)得每一部作品都是名著。即使像魯迅、郭沫若、茅盾、巴金這樣的文學(xué)巨匠,他們的思想也有一個(gè)發(fā)展過(guò)程,他們的藝術(shù)也有一個(gè)成熟過(guò)程。將名家前后期的作品作比較,對(duì)作家的成長(zhǎng)過(guò)程就清楚了,并且能從中悟出許多規(guī)律性的東西,這對(duì)立志于走文學(xué)道路的青年來(lái)說(shuō),是很可以借鑒的。