??? 近年來，夏津縣通過物質幫扶、親情關愛等方式積極開展留守兒童關愛工作，為他們營造了良好的成長環(huán)境。
“快樂活動站”給孩子們家的溫暖
??? 每天下午5點半，縣第二實驗小學的快樂活動站就開始熱鬧起來。該校五年級學生李伊晴說：“我每天下午放學后就來這里寫作業(yè)，還有老師輔導功課。 ”在活動站，孩子們不僅可以安心做家庭作業(yè)，還可以和伙伴們一起做游戲。
??? “活動站的建立，為留守兒童提供了一個放學后活動的好去處，保證他們非在校時間有人看護、有人照料。 ”縣婦聯(lián)主席張勝利介紹。目前，我縣已建立國家級活動站1處、省級1處、市級5處、縣級15處。
??? 這樣的留守兒童活動站，只是為留守兒童建設的其中一個“家”。為了彌補留守兒童的情感缺憾，我縣構建了“覆蓋到校、監(jiān)護到人、關愛到心”的關護網絡，為留守兒童健康成長筑起了一道安全屏障，讓留守兒童隨時隨地都能體會到“家”的溫暖。
“代理媽媽”的陪伴讓孩子們更開朗
??? 志愿者李彩云是一位80后年輕媽媽，有著近3年的“代理媽媽”經歷?！懊鎸@些留守兒童時，你會發(fā)現(xiàn)他們乖巧懂事又孤單脆弱，我當 ‘代理媽媽’，就是希望聆聽這些孩子的傾訴，成為他們的依靠。 ”李彩云說。
??? “我縣現(xiàn)有留守兒童約5000名，在縣婦聯(lián)系統(tǒng)，像李彩云這樣關愛留守兒童的志愿者有2600多人。 ”據張勝利介紹，夏津依托留守兒童快樂成長站、“四點半”課堂，組織協(xié)調各方力量、整合社會資源，不斷壯大志愿者服務隊伍，采取“一幫一、多幫一、一幫多”的形式，開展各種活動。
??? 留守兒童單小梅（化名）和爺爺奶奶一起生活。 “在校讀書時不發(fā)言，回到家就把門一關，不是看電視就是上網。 ”爺爺奶奶盡管擔心，卻也沒有辦法。志愿者走進她的生活后，小梅變得開朗了，學習態(tài)度也積極了，還當上了學習委員。
??? “志愿者的關愛對這些留守兒童來說，就像冬日的暖陽，照耀著他們健康成長。 ”張勝利說。
“花兒檔案”記錄孩子們點滴成長
??? 近年來，我縣社會各界對留守兒童的關愛從未止步。夏津檢察院的檢察官們?yōu)槌砷L站里的24名留守兒童建立了詳細的 “花兒檔案”。 8歲的佳佳就是“花兒”中的一名。佳佳4歲時母親去世，為了生計父親常年在外地打工，和爺爺奶奶生活的她性格內向，不愛說話。
??? 從“花兒檔案”里，可以明顯地看出佳佳的變化：2013年2月，王老師反映她上課聽講不專心，我們今天到學校看望了佳佳，和她談心；2013年9月，佳佳的感冒好了，跟同學玩得很開心；2013年12月，英語老師告訴我們，佳佳最近經常主動回答問題，課堂上反應很快；2014年3月，佳佳的數(shù)學測試考得不錯，主動與我們聊天……
??? 如此細致入微的關愛，只是我縣志愿者情暖留守兒童的一個縮影?？h婦聯(lián)聯(lián)合愛心企業(yè)興豪置業(yè)，捐助15萬元設立了留守兒童活動公益基金，并聯(lián)合民政局給困難單親家庭留守兒童每月發(fā)放100元的救助金，目前已救助204人。 （鄧美平 時郁蓓）
（作者：柴晶晶)