??? “學(xué)”上動(dòng)腦筋。有效學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)是教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)工作。自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,部里做了大量工作,結(jié)合基層工作實(shí)際,為我們組織了多種形式的學(xué)習(xí)模式,包括集中學(xué)習(xí)文件精神、觀看教育片、外出實(shí)地參觀等。在這個(gè)過程中必須克服目的不明確,為完成任務(wù)而學(xué),心不在焉;內(nèi)容不集中,為活動(dòng)安排而學(xué),不切主題;思考不深入,為應(yīng)付發(fā)言而學(xué),淺嘗輒止的問題。在集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神、觀看教育片、外出實(shí)地參觀時(shí),不能僅僅落實(shí)到學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)上,而要真正去思考,在日常工作和生活中學(xué)會(huì)舉一反三,真正意識(shí)到當(dāng)前走群眾路線的重要性和迫切性。
??? “查”上用真勁。對(duì)照黨章、查擺問題是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要步驟。學(xué)習(xí)參觀是手段而不是最終目的,在學(xué)習(xí)的過程中不能僅僅落實(shí)到提高了認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了意識(shí)上,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是要在真正吃透相關(guān)文件,先進(jìn)地區(qū)和先進(jìn)人物的好經(jīng)驗(yàn),好做法的前提下,結(jié)合自身工作,每次遇到類似的環(huán)境時(shí),把自己的想法與做法,尤其在四風(fēng)問題上與典型之間的差距,從而逐步深入查擺出自身存在的一些具體問題,找到病根,對(duì)癥下藥。
??? “改”上下功夫。整改落實(shí)是教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),也是最終目的。只有嚴(yán)肅認(rèn)真地整改問題,才能把群眾路線的扎下根來。在“改”字上下功夫,最難也最簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單在于和先進(jìn)對(duì)照后,查擺出具體的問題,有現(xiàn)成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法;難在于怎樣將文件和別人的經(jīng)驗(yàn)做法、精神思想在工作生活中真正融會(huì)貫通。因此,要充分認(rèn)識(shí)整改問題的反復(fù)性和頑固性,約束自身的同時(shí)加強(qiáng)制度建設(shè),狠抓制度落實(shí),使為民務(wù)實(shí)清廉成為黨員干部長(zhǎng)期自覺的行動(dòng)。這次教育實(shí)踐活動(dòng),是縣委組織部給全體組工干部搭建了一個(gè)創(chuàng)先的平臺(tái),提供了一條爭(zhēng)優(yōu)的途經(jīng)、創(chuàng)造了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)和一次提高能力的機(jī)會(huì)。我們要把這次活動(dòng)作為一次難得的人生體驗(yàn),切實(shí)把群眾路線走出來,把優(yōu) 良 作風(fēng) 煉 出來。
???? □楊博
(作者:柴晶晶)