我通過公考一共考了兩次。第一次我是自學(xué)備考的，結(jié)果筆試都沒有通過。其實(shí)，第一次公考時(shí)我就比較努力，而且是辭職備考的，但是仍舊沒有過。第二年由于家庭的壓力，我必須一邊工作一邊備考，備考的時(shí)間有限，我選擇了報(bào)班備考。

選擇報(bào)哪個(gè)班時(shí)我頗費(fèi)了一些心思，便宜的培訓(xùn)班，自己信不過，怕上當(dāng)，貴得自己又舍不得多花錢。最后，一個(gè)高中同學(xué)給我推薦了佰師網(wǎng)，并說他就是在佰師網(wǎng)備考通過教師編考試的。他說了很多佰師網(wǎng)的優(yōu)勢，包括佰師網(wǎng)的小班制，BSW測評等。我跟他關(guān)系挺好，便聽從了他的建議去佰師網(wǎng)報(bào)了班。

報(bào)班后，老師就給我做了BSW測評。測評后，老師對我好一通夸獎(jiǎng)。他說我底子厚，記憶力好，學(xué)習(xí)也很努力，這次通過應(yīng)該不成問題。而經(jīng)過BSW測評后，我也知道自己為什么上年沒通過筆試了。上年我在行測上花費(fèi)的時(shí)間太多，其實(shí)公考中真正拉開分?jǐn)?shù)差距的是申論。上年我的行測分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，但是比其他考生沒多考多少，我的申論成績比較差，卻比其他考生差了許多分?jǐn)?shù)，這導(dǎo)致我最終沒有通過筆試。其實(shí)這次只要在申論上多下點(diǎn)功夫，把申論的分?jǐn)?shù)提上去，通過的難度不大。

測評后，老師給我制定了學(xué)習(xí)課程，尤其重點(diǎn)給我制定了申論的學(xué)習(xí)課程。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我就感覺自己在申論上進(jìn)步巨大，做了幾次模擬題，分?jǐn)?shù)都比以前提高好些。

我的班主任老師有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對公考了如指掌。有一個(gè)好老師真的對我?guī)椭薮?，老師不僅在學(xué)習(xí)上教給了我們好多高效的方法，而且還承擔(dān)起了監(jiān)督學(xué)習(xí)的責(zé)任。每隔幾天，老師就給我打一個(gè)電話，告訴我要好好學(xué)習(xí)，不要懈怠。

老師也很善于調(diào)整學(xué)員的心態(tài)。臨公考時(shí)，我出現(xiàn)了一些焦慮的情況，有點(diǎn)懷疑自己，生怕考不上。老師發(fā)現(xiàn)了我的狀態(tài)不好，及時(shí)調(diào)整了我的心理。幸虧有老師指點(diǎn)自己才沒有白忙活，在考試中保持著穩(wěn)定的心態(tài)，正常的發(fā)揮出了自己的水平，最終成功通過筆試。

公考不易，沒有老師指點(diǎn)一個(gè)人自學(xué)不經(jīng)意間就會(huì)犯許多錯(cuò)，讓自己白白辛苦一場，因此在這里我建議大家最好報(bào)班備考。

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