孫立娟

作家楊熹文說過：“人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)?！被叵胛疫@些年來的學琴經(jīng)歷，深感如此。

童年時代，我從未見過鋼琴。上小學時，我加入了校文藝宣傳隊，音樂老師給我們伴奏有時用手風琴，有時用腳踏風琴?？粗蠋煹碾p手手指在琴鍵上翻飛，讓小小年紀的我十分羨慕，好想成為一個會彈琴的人。排練休息時，有時趁老師不在，我就偷偷摸索著在鍵上找各種音符。上初中時，班上一位同學家里有一架腳踏風琴。我和她挺要好，常去她家玩。她會彈一些簡單曲子，也樂意教我。我當時不懂右手指法，只會按譜子上音符摁出聲音來，左手也不會配合。她告訴我，你右手彈哪個音符，左手也同時彈哪個音符，我這才開始學著左右手合奏。時間長了，慢慢也能將就彈出兒歌來了。

姐姐比我大四歲，我上高中時她已在一所幼兒園工作了。那所幼兒園每個教室配有一架腳踏風琴，我就時不時去幼兒園過把彈琴的癮。有次彈著彈著，腳踏皮帶掉下來了，嚇得我趕緊溜之大吉。此后就不敢再去幼兒園彈琴了。

參加工作后，學琴的夢想一直還在。幾年后，雖手里有了一點積蓄，但鋼琴還是不敢奢望，就買了一架手風琴，跟隨德州師專一名音樂老師學習。學了一段時間后，因結(jié)婚生女就又擱置下來。但這段時間的學習使我的右手能力得到極大提高。

20世紀90年代，人們的物質(zhì)生活水平逐步提高，鋼琴也開始進入尋常百姓家。女兒要學琴，我花費了家中一半的積蓄，把鋼琴請入了家中。只是女兒平素經(jīng)常練琴，我鮮有機會上手。女兒上高中后顧不上彈琴了，我就想趁此機會學學。當時教成人鋼琴的機構(gòu)還沒有，我就買了書自學。學鋼琴最大的一個檻就是左右手配合。常常是顧了左手顧不了右手，顧了右手又顧不了左手，練半天還不見丁點進步，急得我是百爪撓心。哎，無師自通太難了。我灰心喪氣，沒有堅持下來。

退休后，我報名上了德州老年大學鋼琴班。有了老師面對面的指導，效果果然不一樣。課堂上老師講解著一個個知識點，大二度、小二度，大三度、小三度，大三和弦、小三和弦，何謂柱式分弦，何謂分解和弦，終于把這些理論弄明白了，落實到手上就得靠花時間練了。斷斷續(xù)續(xù)學了三個學期，我的手下也能流淌出《送別》《在水一方》這些曲子了。

今年8月，我偶然在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一位教鋼琴的老師。他不僅教課水平高，同時還把音樂與互聯(lián)網(wǎng)科技作了很好的結(jié)合，他編寫的教材每首曲子都配有二維碼，學員除了進入他直播間聽課外，還可以掃碼自學，真是太方便了！我現(xiàn)在追隨著他，努力地把每一支曲子彈奏得完美無疵。

漫長的學琴之路，既有人生的酸甜苦辣，又有社會的巨大進步，真是一步一步走向高潮。