——上榜省級教師專業(yè)發(fā)展研究基地

德州新聞網(wǎng)訊（記者劉瀟通訊員王莉）近日，省教科院公布第二批教師專業(yè)發(fā)展研究基地名單，全市2所學(xué)校入選，包括德州市同濟(jì)中學(xué)?！白匀ツ?1月接到通知后，我們就著手準(zhǔn)備，積極協(xié)調(diào)組織，精心準(zhǔn)備材料，完成單位申報、專家評審等一系列程序后，我們才接到成功入選的通知?！蓖瑵?jì)中學(xué)教科研主任王艷紅說。

近年來，同濟(jì)中學(xué)圍繞“專業(yè)發(fā)展”這一主線，深化教學(xué)改革，提高課堂效率，為教師專業(yè)發(fā)展搭建新平臺、注入新動力、增添新元素。

“關(guān)注學(xué)生的前提，應(yīng)首先關(guān)注教師?！蓖瑵?jì)中學(xué)校長張德軍介紹，學(xué)校結(jié)合實際，依托研究基地建設(shè)和青藍(lán)工程、名師工程，建立了思維導(dǎo)圖俱樂部、名師領(lǐng)航工作室、班主任俱樂部等。

與此同時，同濟(jì)中學(xué)教師發(fā)展融合體正式成立，旨在通過教師之間交叉合作、相互支持，促進(jìn)融合發(fā)展。邵娟是其中一位受益者，2013年，剛剛走上講臺的她，缺乏課堂經(jīng)驗，空有教育激情，正當(dāng)為專業(yè)成長一籌莫展時，負(fù)責(zé)青藍(lán)工程的老教師主動找到她，向她傳授課堂經(jīng)驗。此后，邵娟加入了學(xué)校發(fā)展融合體，不斷汲取能量、全面成長，多項個人榮譽(yù)接踵而來。

在研究基地建設(shè)過程中，學(xué)校為教師搭建了梯式成長平臺，核心思路圍繞“三維度”，即正確教育觀、有效教育行為、完美教育風(fēng)格?！巴ㄟ^基地建設(shè)，我校教師由‘外在控制’走向‘內(nèi)在生成’，形成了切磋、探究、反思、改進(jìn)的教師成長途徑，進(jìn)一步促進(jìn)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家學(xué)者型發(fā)展。”張德軍說。