??? 一提到“老師”兩個字，我的記憶就如同潮水一樣翻滾奔涌，仿佛我又回到了美麗的校園。那些曾經(jīng)教過我的老師，不斷地在我的腦海中浮現(xiàn)，他們的音容笑貌、舉手投足，歷歷在目。
??? 我人生的第一位啟蒙老師姓劉，她那時剛剛結(jié)婚成家，長的很美麗，是我小學(xué)三年級的班主任。一次，學(xué)校選拔我和另外兩位同學(xué)去參加競賽，為了能取得好成績，劉老師就利用星期天給我們補習(xí)?？吹轿业母改腹ぷ鞣泵?，沒有時間接送我，一到補習(xí)的時候，劉老師就自己騎著一輛自行車到我家去接，補習(xí)完后再送我回家。那一路叮鈴鈴的車鈴聲現(xiàn)在還常常在我的腦海里響起，是那么的清脆、那么的悅耳。
??? 劉老師的家是兩間平房，院子很大，里面有個菜園，郁郁蔥蔥長滿了各類蔬菜，豆角長得又細(xì)又長，辣椒長個尖尖嘴，茄子像一個個燈籠一樣掛在茄秧上。老師指著菜園中青綠待熟的果實說：“看到了嗎？這就像稚嫩可愛的你們呀，經(jīng)過歲月的洗禮，才會逐漸成熟長大。 ”老師殷切的話語，是那么美好動聽，頓時使我萌發(fā)對未來的無限渴望。每次補課，老師總是循循善誘，像一位導(dǎo)游一樣帶著我們在知識的海洋里遨游。在劉老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)下，那次競賽我取得了很好的成績，并順利進入決賽。
??? 轉(zhuǎn)眼間，我就上小學(xué)五年級了，教我語文是一位姓沙的老師。他表情嚴(yán)肅，不茍言笑，對學(xué)生要求很嚴(yán)格，平素檢查作業(yè)，我們生字生詞少寫一遍也不行，對于我們寫的作文，他都用紅筆把寫錯的每個字，用錯的每處標(biāo)點符號醒目地標(biāo)出，所以大家都他“又怕又恨”，有人還暗地里給他起外號。一日由于感冒發(fā)燒，老師布置背誦課文的作業(yè)我沒有完成，上課檢查背誦時，我心里通通直跳，“千萬別檢查我！ ”“蔣波你來背誦一下”，沙老師偏偏第一個就叫起了我的名字。我站起來磕磕巴巴地勉強背出幾句后就啞口無言了，只好低頭站著。沙老師當(dāng)時十分生氣，“你作為班干部，竟然完不成作業(yè)，出來靠墻站著！ ”那一幕的情景終生難忘，羞愧委屈的淚水從我的眼角流出來。 “老師，蔣波生病了，燒的很厲害。 ”同桌告訴老師，沙老師立刻來到我身旁，摸著我滾燙的額頭，有些責(zé)備地說：“傻孩子，剛才怎么不說呢？ ”可老師哪里知道，我是那么倔強，那么喜歡語文課，一節(jié)課也舍不得落下。下課后，沙老師領(lǐng)我去醫(yī)務(wù)室看病，又從他的宿舍端來水給我喂藥，嚴(yán)厲的眼神那刻變得那么慈愛溫暖親切……
??? 進入中學(xué)后，課多了，老師也多了，其中三位老師讓我至今難忘。教我數(shù)學(xué)的老師剛剛參加工作，他平時就很幽默，講課更是生動有趣，只是我那時不太喜歡理科。記得一次課堂上，老師手持教鞭正講得興高采烈，手舞足蹈，突然腳下一空，一只趔趄差點從講堂上跌下來，老師手疾眼快，用一只腳支撐住身體，老師笑著自嘲說：“同學(xué)們，你們看我這招金雞獨立的功夫練得如何？ ”“轟”，下面的同學(xué)都笑了起來，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也驟然高漲。
??? 年齡偏大的語文老師架一副近視眼鏡，非常儒雅。由于我語文成績好，老師也對我很器重，經(jīng)常讓我在課堂上朗誦課文，并讓我負(fù)責(zé)管理班里的板報，有時還推薦我參加學(xué)校組織的演講比賽。有一次我們學(xué)《山園小梅》這首古詩，老師點名讓我背誦，這首古詩我背得抑揚頓挫、繪聲繪色，老師也講得滔滔不絕、熱情洋溢，這節(jié)課也讓同學(xué)們聽得意猶未盡，掌聲迭起?？煜抡n了，老師激動地說：“同學(xué)們，這是我20年中講得最好的一節(jié)課了！ ”老師自豪滿足的表情我至今難忘。
??? 英語老師是位剛從大學(xué)畢業(yè)的姑娘，她時尚知性，脾氣溫柔，講課的聲音甜美動聽，她領(lǐng)讀單詞和課文時，就像唱歌一樣。
??? 恩師難忘，記憶悠長，教過我的老師們盡管脾性各異，但他們對學(xué)生深厚的愛卻是一致的。通過傳道、授業(yè)、解惑，老師們打開了一扇扇窗，把整個精彩的世界呈現(xiàn)給我們。我想，如果說人生就是一座高山，那一位位老師就組成了一道長長的人梯，讓我們攀登向上。
??? □蔣波