??? 四月，春風和煦，繁花似錦，到處是花的海洋。這天，稚氣未脫的女兒放學回家，帶來了一對漂亮的百合折紙，女兒興致勃勃地告訴我：“美術老師教我們折了百合，我把它送給爸爸和媽媽，祝你們快樂?！边@百合折得特別漂亮，花瓣稍微向后卷，折紙的顏色花花綠綠，插在瓶中幾可亂真，著實讓人喜歡。
??? 這是我從沒有享用過的紙藝禮物。斗轉星移，日月如梭，我已不知不覺進入了人生的不惑之年。像我這個年齡段的人，在童年沒有一絲一毫有關彩紙制作的經(jīng)歷，有的是怎樣在有限的財力范圍內(nèi)買幾張薄薄的白色手寫紙，來寫漢字、算算術，就連用廢紙來折紙都算是奢侈的事情了。我的童年雖然有白紙一樣的簡單快樂，但與現(xiàn)在的孩子相比，遠遠趕不上他們玩的豐富充實。折紙，應該算是我自從有了孩子以后才學習的“功課”。于是，我又重拾一貫的習慣，只要是我小時候沒有得到老師指點的東西，就纏著女兒教給我。
??? 我們各自攤開一張淡紅色的彩紙，女兒當老師，我做學生，她一步一步地講解，手里不停地忙活，我認認真真地聽，照著樣子跟著折。一會兒功夫，一對漂亮的百合花就展現(xiàn)在我們面前，再加上綠色彩紙做成的綠葉襯托，百合花就做得更完美了。 “老師還給我們提了一個要求，請每個人交一份折紙，在下次上課時，現(xiàn)場表演一個制作過程。 ”女兒激動得小臉微紅，說著，就要到網(wǎng)上查詢。這下也把我的興致調(diào)動了起來。在網(wǎng)上一搜，折紙大全里的折紙方法真是五畫八門、各式各樣。網(wǎng)上的折紙世界，就像真的花卉大世界，任憑你毫不重樣地去挑選，除了百合的折法，還有康乃馨、玫瑰、梅花等各種花朵的折紙方法，應有盡有。在許多種折紙中，我們選了郁金香。我們各拿起一張粉色的彩紙，根據(jù)電腦上的提示，共同探索著來折，沒用多大的功夫，一對郁金香便做好了，加上綠紙做成的葉子，整個作品就完成了。接著我們又一起學習制作了蓮花、櫻花，看見一件件出手的作品，我們很是欣慰。
??? 折紙應該算是孩子的專利，但他們的作品送給我們年長的人，我們也會高興得不得了；喜歡用紙折出各式各樣東西應該算是孩子的天性，但他們的作品擺在我們年長的人面前，也激發(fā)了我們的興趣和想象力。在芳菲四月的春日里，在生機勃發(fā)的花海中，送一份折紙，其實就是傳遞一種愛與祝福，傳遞一種將“美好事物”化作“永恒”的祝愿。原來，愛與祝福是可以傳遞的。于是我想起了將折紙送給同事們，借他們的手，將這份折紙送給他們的孩子，童心未泯的孩子一定會喜歡。
??? 其實，不分大小、無論年齡，每個人都會向往和喜愛美好的事物。于是，我又想到將折紙送給自己的父母。我不但要送給他們一份祝福，我還要將我所會的折紙方法，手把手地教給他們，讓他們有事沒事的時候多折幾個紙質(zhì)的小藝術品，以豐富生活和陶冶情操。我認為，折紙不分時節(jié)如何，什么時候有興致，都可以做出一件紙工藝；也不分年齡性別，無論男女老少，都能做出一件賞心悅目的紙藝作品，既能愉悅身心，又能產(chǎn)生對生活的熱情和做事的動力。
??? 傳遞愛，表達對生活、對工作、對長幼、對身邊人的祝福，折紙是個巧妙的載體，我要將愛與祝福傳遞出去。愛與祝福，可以不固定形式；愛與祝福，可以不需要理由。
??? □孫彩霞