??? 本報訊（通訊員 王立青）為進一步提升中小學管理水平，建立推進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的長效機制，區(qū)教育局自10月份起，在全區(qū)中小學實行“教書育人責任制”管理辦法，形成“人人心中有目標、人人肩上有責任”的良好競爭氛圍。
??? 面對開發(fā)區(qū)教育發(fā)展的新形勢，我區(qū)各中小學組織教師分批到河南永威學校和近年涌現(xiàn)出來的本土名校學習，感受發(fā)展差距,研究名校成長規(guī)律。同時高定位發(fā)展目標，細化工作標準要求。
??? 各校將全體教職工、全部工作崗位都納入到“教書育人責任制”落實范疇，明確崗位職責，不缺一人，不漏一處，涵蓋學校管理全過程，實行項項、層層承包。該辦法實行的第一責任人是校長，校長與副校長、中層干部、教師（班主任）、后勤人員、處室、班級等層層簽訂“教書育人責任書”。根據(jù)崗位不同，突出德育工作，教學成績、安全管理、課堂改革、師資隊伍、控綴保學等工作目標和要求。
??? 同時，各校還建立“每天檢查、通報、督導、整改”制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整措施，不斷加大精細化管理力度。教育局相關科室強化工作指導和督促檢查，在措施得力、效果突出、變化明顯、提升較快的學校通過召開現(xiàn)場會、推進會等形式，培樹優(yōu)秀典型，推廣管理經(jīng)驗。