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深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想|走出一條建設(shè)中國特色世界一流大學的新路

內(nèi)容提要

走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路,要堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導;大力培養(yǎng)矢志報國、堪當大任的時代新人;有力支撐集成攻關(guān)、自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略需求;主動擔負回答中國之問、彰顯中國之理的歷史責任;著力造就嚴愛相濟、潤己澤人的“大先生”;積極探索扎根中國、融通中外的辦學模式。

習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研時強調(diào):“要堅持黨的領(lǐng)導,堅持馬克思主義指導地位,堅持為黨和人民事業(yè)服務,落實立德樹人根本任務,傳承紅色基因,扎根中國大地辦大學,走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路?!绷暯娇倳浀闹匾v話,精辟闡述了實現(xiàn)中華民族復興歷史偉業(yè)賦予高校的戰(zhàn)略使命,為推動高等教育更好服務國家戰(zhàn)略提供了根本遵循,為在新時代新征程上建設(shè)中國特色世界一流大學、開創(chuàng)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面指明了前進方向。

堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導

黨的全面領(lǐng)導是加快推進高等教育現(xiàn)代化、建設(shè)高等教育強國的根本保證。習近平總書記強調(diào):“一流大學建設(shè)要堅持黨的領(lǐng)導,堅持馬克思主義指導地位,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向”。我國高等教育是在中國共產(chǎn)黨親自開創(chuàng)和領(lǐng)導下形成和發(fā)展起來的,是在立足中國國情、解答中國問題、惠及中國人民的探索中不斷壯大的,走出了一條具有鮮明中國特色和社會主義特征的發(fā)展道路。走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路,必須毫不動搖堅持黨的全面領(lǐng)導,使黨的領(lǐng)導覆蓋辦學治校各領(lǐng)域、貫穿教育教學各環(huán)節(jié)、融入人才培養(yǎng)各方面,牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導權(quán)。

堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導,要旗幟鮮明用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,教育引導廣大師生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長負責制,加強高校領(lǐng)導班子、干部人才隊伍和基層黨組織建設(shè),健全完善體制機制,提高黨建工作水平,不斷增強高?;鶎狱h組織的凝聚力戰(zhàn)斗力,確保黨中央決策部署在高校有效貫徹落實。

大力培養(yǎng)矢志報國、堪當大任的時代新人

教育是國之大計、黨之大計,立德樹人是教育的根本任務。習近平總書記指出:“立足新時代新征程,中國青年的奮斗目標和前行方向歸結(jié)到一點,就是堅定不移聽黨話、跟黨走,努力成長為堪當民族復興重任的時代新人。”高校要把立德樹人作為立身之本、作為檢驗學校一切工作的根本標準,回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題。

培養(yǎng)時代新人要以德為先。一個人立德之源是愛國,要把愛國主義精神貫穿各級各類學校教育全過程,把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處。要講好思想政治理論課這門落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程,充分挖掘紅色資源,改進教學模式,做到因事而化、因時而進、因勢而新,達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的育人效果。培養(yǎng)時代新人要堅持全面培養(yǎng),完善德智體美勞“五育”并舉的立德樹人落實機制,促進高質(zhì)量“思政課程”與“課程思政”同向同行,樹立家庭學校社會協(xié)同育人的大教育觀,形成全員全程全方位的育人體系。培養(yǎng)時代新人要遵循客觀規(guī)律,主動契合青年學生的成長需求和認知規(guī)律,突出學生主體地位,創(chuàng)新話語體系、教學方式和技術(shù)手段,不斷增強針對性、時代感和吸引力,切實引導廣大學生立大志、明大德、成大才、擔大任。

有力支撐集成攻關(guān)、自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略需求

科技立則民族立,科技強則國家強。習近平總書記指出:“加強原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān),堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)?!备咚窖芯啃痛髮W是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分,要自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當。

面對新形勢新要求,高校迫切需要把打造國家戰(zhàn)略科技力量、提升國家創(chuàng)新體系整體效能作為重要責任和使命,提升硬實力、展現(xiàn)新作為。要著力提升基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)能力,全方位完善基礎(chǔ)學科人才選拔、培養(yǎng)、評價、使用和保障體系,大力培養(yǎng)造就一大批國家創(chuàng)新發(fā)展急需的基礎(chǔ)研究人才、大師級人才,走好人才自主培養(yǎng)之路。要著力提升服務關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)能力,以“四個面向”為指引,開展有組織科研,加強基礎(chǔ)前沿探索和關(guān)鍵技術(shù)突破,用好學科交叉融合這個“催化劑”,激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新這個“動力源”,改進評價體系這個“指揮棒”,勇于探索,突破瓶頸。要著力提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力,通過調(diào)整學科結(jié)構(gòu)、搭建合作平臺、創(chuàng)新育人載體、建立協(xié)同機制,主動適應新發(fā)展格局,支撐實現(xiàn)國家戰(zhàn)略布局,帶動經(jīng)濟帶、城市群、產(chǎn)業(yè)鏈和國家主體功能區(qū)發(fā)展,不斷提升人才培養(yǎng)對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度、貢獻度。

主動擔負回答中國之問、彰顯中國之理的歷史責任

當前,堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論和實踐提出了大量亟待解決的新問題,世界百年未有之大變局加速演進,世界進入新的動蕩變革期,迫切需要回答好“世界怎么了”、“人類向何處去”的時代之題。習近平總書記指出:“高校是我國哲學社會科學‘五路大軍’中的重要力量……哲學社會科學工作者要做到方向明、主義真、學問高、德行正,自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為學術(shù)己任,以彰顯中國之路、中國之治、中國之理為思想追求,在研究解決事關(guān)黨和國家全局性、根本性、關(guān)鍵性的重大問題上拿出真本事、取得好成果?!边@是對高校的殷切期望和殷殷囑托。

中國特色、世界一流大學要有“觀乎人文、化成天下”的文化自信和文化自覺,努力成為建構(gòu)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新體系的主力軍,堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓融入學生的精神血脈中,讓具有重要文化價值和傳承意義的“絕學”和冷門學科后繼有人。要努力成為建構(gòu)中國自主的知識體系的排頭兵,堅持不忘本來、吸收外來、面向未來,以中國為觀照、以時代為觀照,立足中國實際,解決中國問題,把論文寫在祖國大地上,構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術(shù)體系、話語體系。要努力成為建構(gòu)中華文明現(xiàn)代傳播體系的生力軍,充分利用高校學科齊全、人才密集和對外交流廣泛的優(yōu)勢,發(fā)揮融通中外文化、增進文明交流的作用,傳播中國聲音、中國理論、中國思想,讓世界更好讀懂中國,為推動構(gòu)建人類命運共同體作出積極貢獻。

著力造就嚴愛相濟、潤己澤人的“大先生”

教育大計,教師為本。教師是教育工作的中堅力量,有高質(zhì)量的教師,才會有高質(zhì)量的教育。習近平總書記多次就教師隊伍建設(shè)作出重要指示,希望廣大教師做“四有好老師”、當好“四個引路人”、堅持“四個相統(tǒng)一”。在中國人民大學考察時,習近平總書記再次強調(diào),教師要“努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者”“嚴愛相濟、潤己澤人”“有言為士則、行為世范的自覺”“做學生為學、為事、為人的大先生”。

高校建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,要嚴把師德底線。把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準,在資格準入、招聘考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等各個環(huán)節(jié)都要把住師德關(guān)。要集聚高端人才。一流大學需要有一批具有學科影響力的領(lǐng)軍人才。對于享有學術(shù)盛譽的戰(zhàn)略科學家和極具潛力的青年才俊,要從政策、資金、平臺等方面給予特殊支持,使他們能夠安心、熱心、舒心在學校工作。要健全發(fā)展機制。高校要科學制定青年人才培養(yǎng)規(guī)劃,加強中青年教師骨干的培養(yǎng),給優(yōu)秀中青年人才搭平臺、壓擔子,放手培養(yǎng),大膽使用,讓他們在實踐中歷練成長,最大限度地把能力釋放出來、把才華展示出來。

積極探索扎根中國、融通中外的辦學模式

習近平總書記指出:“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情,建設(shè)中國特色、世界一流大學不能跟在別人后面依樣畫葫蘆,簡單以國外大學作為標準和模式,而是要扎根中國大地,走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路。”當前,我國高等教育辦學規(guī)模和年畢業(yè)人數(shù)已居世界首位。走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路,要把扎根中國與融通中外相結(jié)合。

扎根中國是我國高等教育發(fā)展的基本原則和立場。古今中外,每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的,世界一流大學都是在服務自己國家發(fā)展中成長起來的。我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起,為人民服務,為中國共產(chǎn)黨治國理政服務,為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務。走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路,要找準自身的價值定位,在“四為服務”中實現(xiàn)自身的價值追求。開放帶來進步,封閉導致落后。大國博弈和國際競爭的新走向更加昭示我們,要聚焦世界科技前沿和國內(nèi)薄弱、空白、緊缺學科專業(yè),同世界一流資源開展高水平合作辦學、高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)和科技聯(lián)合攻關(guān),匯聚全球資源和天下英才“合力解題”。我國高校只有秉持開放共享、合作共贏的理念,與國外高等教育多對話、多來往,才能在教育合作中不斷提升國家形象,從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng),真正彰顯中國特色、達到世界一流。

(作者為中國高等教育學會會長)

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