德州市東風(fēng)東路小學(xué)五年級(jí)四班 袁澤藝
前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽业倪M(jìn)步正是從讀書(shū)開(kāi)始的,讀書(shū)改變了我。
以前,我一看見(jiàn)書(shū)就感覺(jué)枯燥、乏味。媽媽一說(shuō)要買(mǎi)書(shū),我就趕緊拒絕。我家的超大書(shū)柜一點(diǎn)也沒(méi)有派上用場(chǎng),只有幾本薄薄的書(shū)凄慘地站在那兒。我最怕寫(xiě)作文,每次寫(xiě)作文都頭痛不已,語(yǔ)文成績(jī)不高不低地晃悠。
后來(lái),學(xué)校里組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),如美食閱讀、玩轉(zhuǎn)閱讀、閱讀運(yùn)動(dòng)會(huì)等,光聽(tīng)名字就很有意思。為了完成這些活動(dòng),我開(kāi)始打開(kāi)書(shū)“裝模作樣”起來(lái),結(jié)果一發(fā)不可收拾。活動(dòng)有趣,書(shū)中的內(nèi)容更精彩。我開(kāi)始要求買(mǎi)書(shū),開(kāi)始主動(dòng)讀書(shū)。媽媽高興壞了,由原來(lái)一本一本買(mǎi),變成現(xiàn)在一箱一箱買(mǎi)。我家的大書(shū)架滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),甚至有些書(shū)需要放進(jìn)箱子里儲(chǔ)存。
為了調(diào)動(dòng)我們讀書(shū)的積極性,我們班豐富了班級(jí)圖書(shū)角?,F(xiàn)在,這里是同學(xué)們最喜歡的地方,一下課就被圍得水泄不通,同學(xué)們踴躍借閱各類(lèi)書(shū)籍,課間在教室里的同學(xué)常常人手一本課外書(shū)。還記得有一次,我們親愛(ài)的田老師給圖書(shū)角又買(mǎi)了一套曹文軒的書(shū),新書(shū)剛一上架,就被一搶而空,數(shù)學(xué)老師說(shuō)簡(jiǎn)直經(jīng)歷了一場(chǎng)“浩劫”。學(xué)校又陸續(xù)開(kāi)展了許多讀書(shū)活動(dòng),比如圖書(shū)盲盒、課本劇、讀書(shū)征文比賽等,來(lái)提高同學(xué)們讀書(shū)的積極性。讀書(shū)讓我們班活力四溢,也讓我們學(xué)校生機(jī)勃勃!
現(xiàn)在的我一看起書(shū)來(lái)就無(wú)法自拔,沉迷其中,書(shū)里面所有的人物躍然紙上,栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前。
我讀過(guò)的書(shū)里,曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》,講了葵花和青銅的一段鄉(xiāng)村生活和離別之旅,告訴我不要怕挫折,要勇于直視和面對(duì)痛苦挫折;前蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,告訴了我許多看似簡(jiǎn)單卻不那么容易回答的問(wèn)題答案,讓我也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)原理;還有沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》,講了狼群里的殘酷斗爭(zhēng),這個(gè)故事讓我知道了不要沉迷在個(gè)人的虛擬世界里,要學(xué)會(huì)面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),要知道在現(xiàn)實(shí)世界里只有強(qiáng)者才會(huì)留下。
在我們家,以前總是一種很?chē)?yán)肅的氣氛,一點(diǎn)也不活潑,陰沉沉的,就算誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà),也冷得叫我直打顫。現(xiàn)在有了書(shū)籍的陪伴,我們分享書(shū)里的科學(xué)知識(shí)、故事情節(jié)、有趣的句子等等,家里的氣氛變得活躍了,變得歡快了。
讀書(shū)不但給我?guī)?lái)了歡樂(lè),也給我?guī)?lái)了非常多的收獲,讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),讓我懂得了許多做人的道理,還了解到許多奇聞怪事。現(xiàn)在我再也不怕寫(xiě)作文了,語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也名列前茅呢!
書(shū)是我最好的朋友,它也是我不可或缺的老師。這就是閱讀帶給我的變化與收獲,我愛(ài)閱讀!