??? 自2010年武城縣“愛心助學(xué)”工程實(shí)施以來，得到了社會各界的積極支持和廣泛參與，從政府到企業(yè)、從集體到個人，紛紛為 “愛心助學(xué)”工程慷慨解囊，逐步構(gòu)建起上級帶動、部門聯(lián)動、社會涌動的三位一體愛心救助體系， “愛心助學(xué)”工程已成為武城縣“民生安縣”工作的亮點(diǎn)品牌。今年，武城縣“愛心助學(xué)”工程 “圓夢行動”共救助貧困學(xué)生89名。
??? 為幫助品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的高中畢業(yè)生圓大學(xué)夢，團(tuán)縣委充分利用官方網(wǎng)站和微博、電視、報(bào)紙、廣播等多種媒介，大力宣傳 “愛心助學(xué)”工程，并向社會公眾提供捐助善款的透明平臺和申請幫扶的便捷通道，持續(xù)提升 “愛心助學(xué)”工程社會公信力、社會影響力和受眾面，確保能夠最大限度惠及更多的貧困學(xué)子，助他們完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生理想。每次開展“愛心助學(xué)”工程集中救助活動，相關(guān)通知、申報(bào)條件、救助程序等，都通過縣電視臺、愛心助學(xué)網(wǎng)站、學(xué)校公示，街頭宣講等多種形式對細(xì)則進(jìn)行宣傳。今年， “圓夢行動”為了做到宣傳工作全覆蓋，還創(chuàng)新形式將公告在每個高三班級進(jìn)行了張貼，進(jìn)一步提升了知曉度、透明度。
??? 在 “愛心助學(xué)”工程開始之初，由于沒有統(tǒng)一的救助標(biāo)準(zhǔn)，許多學(xué)生不知道自己是否符合救助條件，有時會出現(xiàn)盲目申請和放棄申請的情況。為了解決這一問題，團(tuán)縣委專門細(xì)化了救助標(biāo)準(zhǔn)，將五類貧困家庭納入到救助范圍中來：烈士子女、優(yōu)撫家庭、孤殘、單親等貧困家庭；父母雙方或一方長期患重大疾病喪失勞動能力的貧困家庭；父母雙方或一方殘疾標(biāo)準(zhǔn)為三級以上，無固定經(jīng)濟(jì)來源的貧困家庭；學(xué)生家庭或本人突遇不幸，超出經(jīng)濟(jì)承受能力的貧困家庭；享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障的貧困家庭。
??? 在開展活動過程中，團(tuán)縣委及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，目前形成了 “申報(bào)—初審—走訪核實(shí)—擬資助公示—發(fā)放助學(xué)金”五步規(guī)范化流程，在最大程度上保證了 “愛心助學(xué)”工程貧困救助的實(shí)效性。在政府、單位和社會的共同努力下，團(tuán)縣委在每個環(huán)節(jié)都為群眾著想，不遺漏一個貧困家庭，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了 “絕不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)，絕不讓考上大學(xué)的學(xué)生因貧困而失學(xué)”的工作目標(biāo)，在最大程度上保障了貧困學(xué)生的權(quán)益。
??? 在 “愛心助學(xué)”工程開展過程中，為了讓群眾滿意，團(tuán)縣委在每個工作環(huán)節(jié)做了大量工作，積極主動提供便民化服務(wù)。在申報(bào)環(huán)節(jié)，申報(bào)渠道由過去的單一學(xué)校申報(bào)渠道轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣陥?bào)、學(xué)校申報(bào)、“愛心助學(xué)”成員單位申報(bào)、鎮(zhèn)街申報(bào)等多種申報(bào)渠道；在發(fā)放助學(xué)金環(huán)節(jié)上，做到“點(diǎn)對點(diǎn)”，直接將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中，中間沒有任何環(huán)節(jié)，捐助者心里也踏實(shí)。
??? □本報(bào)通訊員 于超