從教以來(lái)，陳春芳一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。她曾榮獲2021年德州市小學(xué)英語(yǔ)命題能力大賽活動(dòng)優(yōu)秀講解教師二等獎(jiǎng)、全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。此外，陳春芳多次執(zhí)教區(qū)公開課，其任教的英語(yǔ)學(xué)科也多次在全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行匯報(bào)展示，是一位深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡的老師。

陳春芳認(rèn)為，教師是孩子性格形成的重塑者，也是孩子心靈上的“種花人”。在她任教的班級(jí)里，有個(gè)叫小閏的女孩，剛上一年級(jí)時(shí)特別靦腆，由于鄉(xiāng)音濃厚，不愿意與別人交流。為幫助小閏更好地融入班級(jí)，陳春芳經(jīng)常和她談心，鼓勵(lì)她說(shuō)普通話，教她如何交朋友，漸漸地，小閏變得開朗而樂觀。

但在一次長(zhǎng)假之后，陳春芳發(fā)現(xiàn)小閏又變得像之前一樣悶悶不樂，經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆。經(jīng)過了解，陳春芳得知小閏的父親在暑假期間因車禍離世，家庭重?fù)?dān)落在小閏媽媽一個(gè)人的身上。為了不影響小閏的學(xué)習(xí)及生活，只要小閏媽媽沒時(shí)間接孩子，或延遲下班，陳春芳就將孩子接回自己家，為她做飯，輔導(dǎo)作業(yè)，用心、用情地陪伴她，一段時(shí)間后，小閏漸漸恢復(fù)了往日的天真快樂。

“雖然我只是一位普通而平凡的人民教師，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)詮釋‘桃李不言，下自成蹊’?！标惔悍颊f(shuō)，她將繼續(xù)堅(jiān)持用自己的愛心、耐心、細(xì)心和真心，在教育之路上辛勤耕耘、探索。