教師檔案：學校數(shù)學教研組長，所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”“書香班級”，曾獲得一次“聯(lián)盟校優(yōu)秀班主任”稱號、三次“校級優(yōu)秀班主任”稱號。

對不少小學生來說，數(shù)學是“攔路虎”學科，但池沙沙的數(shù)學課堂總是歡聲笑語不斷，這得益于她不斷更新教學方法，變抽象枯燥的數(shù)學為生動可見的圖形，讓學生愛上數(shù)學。

“請同學們猜一個謎語，‘哥哥長、弟弟短，弟弟跟著哥哥轉(zhuǎn)，哥哥跑一圈，弟弟走一格’，這是什么？”這是池沙沙教學《時、分的認識》一課的開場白，以此激發(fā)學生的求知欲。通過一次次拋出問題、解答問題，深深吸引住孩子們的注意力，提高了課堂效率。

同時，池沙沙積極參加課題研究，其論文《淺析情景教學法在小學數(shù)學課堂的應用》在《中國教師》雜志上發(fā)表。