凝心聚力 推進交叉創(chuàng)新團隊建設(shè)
德州學院 曹贊霞
曹贊霞博士2008年畢業(yè)于中國科學技術(shù)大學，獲生物信息學博士學位，現(xiàn)為德州學院生物物理研究院教授、山東省生物物理重點實驗室副主任、德州學院“天衢英才”領(lǐng)軍人才、山東師范大學/山東理工大學/青島農(nóng)業(yè)大學兼職碩士研究生導師。自任教以來，關(guān)愛幫助青年教師成長，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄旯歉山處?，在教學和科研等各項工作中均取得了突出的成績。
一、瞄準方向，堅持科研。
計算模擬方法能闡明生物體系構(gòu)象隨時間的動態(tài)變化過程，是實驗研究的有力補充，為生物分子靜態(tài)結(jié)構(gòu)與生物學功能的研究構(gòu)建了橋梁，讓我們可以在原子、分子水平上跟蹤生物分子結(jié)構(gòu)隨時間變化的微觀運動行為從而揭示其機制。我從事生物大分子的計算模擬研究已有20年，研究工作包括：基于多種模擬方法揭示不同環(huán)境因素如何影響疾病相關(guān)固有無序蛋白的結(jié)構(gòu)特征及異常聚集；長時間模擬揭示不同抗菌肽對細胞膜結(jié)構(gòu)的影響及多肽靶向性的關(guān)鍵；基于metadynamics方法分析多肽/氨基酸/抗菌分子的跨膜能力及跨膜結(jié)構(gòu)特征。近幾年主持國家自然科學基金面上項目和青年項目共3項、山東省自然科學基金項目1項，山東省高校青年創(chuàng)新團隊人才引育計劃一項、參與國家自然科學基金3項。在BBA Biomembrane、Langmuir、Journal of Chemical Physics、International Journal of Molecular Sciences等期刊發(fā)表學術(shù)論文40余篇。
二、帶領(lǐng)團隊積極進取，產(chǎn)出高水平成果，推動團隊及實驗室平臺建設(shè)。
2008年博士畢業(yè)之后加入德州學院生物物理重點實驗室，將博士期間所學的關(guān)于計算模擬方法發(fā)展同這邊的研究優(yōu)勢互補，形成團隊效應。在國內(nèi)較早開展疾病相關(guān)固有無序蛋白（帕金森病相關(guān)蛋白α-synuclein，阿爾茲海默癥相關(guān)蛋白Aβ40-42等）的計算模擬及藥物設(shè)計。在此基礎(chǔ)上，組建了“計算模擬及藥物設(shè)計”團隊。隨著新人才引進，我們通過組會、參與課題等形式幫助實驗室新進教師融入學科方向，促進不同學科之間交叉。在原有科研團隊基礎(chǔ)上，將團隊拓展為“生物大分子體系前沿交叉研究創(chuàng)新團隊”。團隊以“生物大分子體系”作為研究對象，采用計算模擬和實驗相結(jié)合的方式，開展大交叉創(chuàng)新研究。
以團隊建設(shè)為契機，一方面基于我們的研究內(nèi)容及方向?qū)⒉糠挚蒲薪?jīng)費設(shè)置成不同的子課題，在責任范圍內(nèi)賦予課題負責人充足自主權(quán)，充分調(diào)動青年骨干教師的科研創(chuàng)新積極性；另一方面，以項目為載體，圍繞“膜活性肽”“長非編碼RNA” “納米生物傳感”等研究對象，發(fā)揮多學科交叉優(yōu)勢，積極申報各類科研課題。在科研實踐中打造團隊，培育高水平創(chuàng)新成果及建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的梯隊組織架構(gòu)。此外，我們進一步優(yōu)化生物大分子體系交叉研究創(chuàng)新平臺。購置多臺GPU計算節(jié)點及一些小型實驗設(shè)備。各層次人員在團隊導師及團隊帶頭人的引領(lǐng)下，各發(fā)所長，形成具有良好學術(shù)氛圍且積極向上的研究團體。
三、發(fā)揮多學科交叉優(yōu)勢，培養(yǎng)了一批本科拔尖人才和優(yōu)秀研究生。
發(fā)揮“科研促教學”的作用，將學科前沿知識和科研思維引入教學，讓學生學習最新的知識，調(diào)動了學生的積極性和興趣。指導本科生課外科技活動獲得第十三屆“挑戰(zhàn)杯”二等獎，指導學生張紅梅、董川的畢業(yè)論文獲山東省優(yōu)秀學士學位論文，指導學生張紅梅等在《生物物理學報》（核心）及《生物化學與生物物理進展》（SCI收錄）等期刊發(fā)表學術(shù)文章3篇。指導趙巖等多名學生考取985重點高校的研究生，且在相應領(lǐng)域已取得一定成就。2006屆本科生趙巖2010年考取中國科學技術(shù)大學/中國科學院生物物理所聯(lián)合培養(yǎng)研究生，現(xiàn)任中國科學院生物物理所研究員。作為山東師范大學及山東理工大學兼職碩士生導師，承擔研究生《計算生物學》、《專業(yè)英語》等課程的教學任務(wù)，2011年獲山東師范大學授予“研究生優(yōu)秀教學獎”。指導研究生孔真真等在SCI期刊《生物化學與生物物理進展》及《物理化學學報》上發(fā)表論文3篇，指導的學生劉倩君獲山東師范大學優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。