個(gè)人簡(jiǎn)介
李葆國(guó)，字塬村，1952年生，武城縣人，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)部副主任。生于教育世家，師承王國(guó)維弟子高夢(mèng)霖，劉永濟(jì)、姚雪垠弟子文自成。曾任中學(xué)語(yǔ)文教師、遼寧大石橋市農(nóng)資公司黨支部書(shū)記兼總經(jīng)理、大石橋市供銷社副主任，歷任遼寧大石橋詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、營(yíng)口詩(shī)詞學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、北京詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，兼任中華詩(shī)詞高研班導(dǎo)師。著有《石橋軒吟稿》兩輯，參與研制起草國(guó)家語(yǔ)言文字規(guī)范《中華通韻》。
初見(jiàn)李葆國(guó)老師，他在武城老家陪95歲高齡母親過(guò)年尚未返京。進(jìn)門(mén)寒暄時(shí)，客廳墻上很有年代感的石英鐘吸引了記者注意——鐘面是長(zhǎng)方形，左邊是表盤(pán)，右邊是貝殼組成的帆船，中間一行鎏金字“贈(zèng)給優(yōu)秀教育世家”，落款為“山東省教育委員會(huì)、山東省教育工會(huì)，1992年6月”。
“我們家4代人出了27位教師，尤其是民國(guó)時(shí)期，祖輩在全省教育界很有影響。”身為中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)部副主任，李葆國(guó)詩(shī)名遠(yuǎn)播，卻謙遜表示：“我這點(diǎn)成績(jī)不算什么，希望你多寫(xiě)一下他們的故事，算得上是有價(jià)值的地方史志資料?！?/p>
這個(gè)上午，李葆國(guó)將家族故事和詩(shī)詞創(chuàng)作心路歷程向記者娓娓道來(lái)。
詩(shī)書(shū)傳家繪就精神底色
李葆國(guó)的案頭，常年放著一本《聽(tīng)春雨樓詩(shī)文集》，這是其祖父李鴻庥、伯祖父李鴻漸、父親李尚中兩代三人作品之合集，記錄著清末至今的世事沉浮，也記錄著傳承于家族的赤子情懷。
李鴻庥先生是清末貢生，1910年畢業(yè)于濟(jì)南優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂，與著名教育家王祝晨、于明信為同窗好友。他一生專注教育，曾在山東省立第一師范學(xué)校、第三師范學(xué)校、第三中學(xué)任教務(wù)長(zhǎng)、校長(zhǎng)，是濟(jì)南最大私立學(xué)校正誼中學(xué)的捐款辦校人之一，并捐資參與建立了山東省教育圖書(shū)社?！捌咂摺笔伦兒螅湛芮终紳?jì)南，民族危亡之際，老先生傲然錚骨、慷慨陳詞，拒絕日偽請(qǐng)他出任山東省教育廳長(zhǎng)的利誘，毅然回鄉(xiāng)執(zhí)教私學(xué)，翌年擔(dān)任恩縣抗日文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)，培養(yǎng)出很多抗日軍政干部。后又自學(xué)中醫(yī)，懸壺鄉(xiāng)里，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)在十里八鄉(xiāng)廣為傳頌。
李鴻漸先生同樣畢業(yè)于濟(jì)南優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂，歷任山東省立第五中學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、第一中學(xué)校長(zhǎng)、省財(cái)政廳僉事、省臨時(shí)議員等職，經(jīng)常在《大公報(bào)》《大民主報(bào)》發(fā)表評(píng)論，針砭時(shí)弊、激濁揚(yáng)清。1935年因不滿時(shí)局，憤然辭職回籍，設(shè)帳執(zhí)教。
李尚中先生16歲就秉承家訓(xùn)走上講臺(tái)，對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生分外關(guān)愛(ài)。曾有一個(gè)男孩父母雙亡后跟哥嫂生活，家境貧寒以至輟學(xué)，李尚中發(fā)現(xiàn)后反復(fù)登門(mén)勸學(xué)，做通其哥嫂工作后，將男孩帶在身邊生活，吃住全管，最終改變了他的命運(yùn)。工作之余李尚中喜歡文學(xué)創(chuàng)作，所見(jiàn)點(diǎn)滴、涉筆成趣，不事雕琢、我寫(xiě)我心，真實(shí)記載偉大祖國(guó)日新月異的巨大變化，盡情歌頌黨和人民。
祖輩攜手叱咤山東教壇、勇做教育救國(guó)先驅(qū)的事跡，和父輩勤奮躬耕、忠于事業(yè)的秉性，都深深影響著李葆國(guó)成長(zhǎng)，繪就了他的精神底色。
經(jīng)歷坎坷不墜青云之志
李葆國(guó)從小就勤學(xué)善思、熱愛(ài)文學(xué)。他依然記得，六七歲時(shí)，爺爺常常讓他背誦古詩(shī)，覺(jué)得滿意便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)糖瓜。本打算長(zhǎng)大后和家中長(zhǎng)輩那樣教書(shū)育人，然而命運(yùn)卻指引了一條更為坎坷的路。
1967年，李葆國(guó)初中畢業(yè)，因“文革”無(wú)學(xué)可上，又因祖輩長(zhǎng)年在外，家中土地租給別人耕種，土改時(shí)被劃為地主成分，招工、參軍兩條路也被堵死。不得已，他一邊干農(nóng)活，一邊學(xué)木匠活，為的是有個(gè)吃飯的手藝。
李葆國(guó)的大伯李愷中曾在山東大學(xué)任教，后到東北支援教育建設(shè)，一家人在營(yíng)口定居。1971年，他背起木匠工具箱和鋪蓋卷坐上北上的列車，經(jīng)堂兄介紹在營(yíng)口縣（今營(yíng)口市大石橋市）水稻良種場(chǎng)找了份木匠的工作。
農(nóng)場(chǎng)是國(guó)營(yíng)的，李葆國(guó)總算過(guò)上了穩(wěn)定日子，干活之余，他把所有時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)，也時(shí)常寫(xiě)一些文章，“我相信自己不會(huì)干一輩子木匠，前方一定有機(jī)遇?！?/p>
機(jī)遇在5年后出現(xiàn)。1976年，農(nóng)場(chǎng)學(xué)校要辦初中班，但苦于沒(méi)師資，他立即毛遂自薦報(bào)考初中語(yǔ)文教師。剛開(kāi)始農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)心里犯嘀咕：一個(gè)小木匠能教得了書(shū)？但看了他寫(xiě)的文章，又試聽(tīng)過(guò)一節(jié)課后，當(dāng)天就拍了板。
身為教師，李葆國(guó)獲得去營(yíng)口師范?？茖W(xué)校和教育學(xué)院學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。作為沿海城市，當(dāng)時(shí)的營(yíng)口人才聚集，小小的營(yíng)口教育學(xué)院就有諸多名師任教，包括王國(guó)維的弟子高夢(mèng)霖，劉永濟(jì)、姚雪垠的弟子文自成等。
這兩段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，徹底改變了李葆國(guó)的人生方向，不僅幫助他于1985年完成從“臨時(shí)工”到“體制內(nèi)”的跨越，更是將文化積淀、創(chuàng)作能力提升到新的水準(zhǔn)。
耳順之年迎來(lái)創(chuàng)作高峰
1983年，李葆國(guó)到山東參加培訓(xùn)時(shí)創(chuàng)作了古體詩(shī)兩首，回來(lái)后參加了營(yíng)口縣的一場(chǎng)創(chuàng)作比賽，不曾想一舉拿下一等獎(jiǎng)，讓當(dāng)?shù)卦?shī)壇為之一振，之后營(yíng)口詩(shī)詞學(xué)會(huì)吸納他為副秘書(shū)長(zhǎng)。
那些年，李葆國(guó)工作頻繁調(diào)動(dòng)，先后擔(dān)任營(yíng)口縣水稻良種場(chǎng)辦公室主任、大石橋市農(nóng)資公司黨支部書(shū)記兼總經(jīng)理、大石橋市供銷社副主任等職。當(dāng)時(shí)正好趕上供銷系統(tǒng)改革時(shí)期，每天的工作繁雜且棘手，詩(shī)歌創(chuàng)作也因此進(jìn)入“休眠期”。
忙碌間一晃就是20多年。2006年底，時(shí)任中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)代會(huì)長(zhǎng)的鄭伯農(nóng)在營(yíng)口開(kāi)會(huì)時(shí)，偶然在一家書(shū)畫(huà)裝裱店看到一組很見(jiàn)功力的作品，一打聽(tīng)出自名不見(jiàn)經(jīng)傳的李葆國(guó)之手，于是親自打來(lái)電話，邀其到中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)工作。面對(duì)把愛(ài)好當(dāng)成工作的機(jī)會(huì)，次年就要“離崗內(nèi)退”的李葆國(guó)沒(méi)有猶豫。
在中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部任職的十多年，李葆國(guó)迸發(fā)出驚人能量，參與編輯《吟苑英華》《中華詩(shī)詞文庫(kù)》《中華詩(shī)詞存稿》等詩(shī)詞叢書(shū)共計(jì)200余本，參與組織全國(guó)詩(shī)詞研討會(huì)、各類全國(guó)詩(shī)詞大賽。
編輯詩(shī)集絕非易事，既得讓作品更出彩，還要讓原作者認(rèn)可，這需要極高的文字功底，更需要大量精力。為了一個(gè)詞、一個(gè)字、一個(gè)韻腳，李葆國(guó)常常通宵達(dá)旦。家人說(shuō)：“你悠著點(diǎn)”，他卻不以為然：“做喜歡的事就不會(huì)覺(jué)得累?！?/p>
工作之余，李葆國(guó)游覽了祖國(guó)名山大川，寫(xiě)出大量詩(shī)詞佳作，僅因長(zhǎng)城而興發(fā)的詩(shī)作就有近百首，逐漸形成蒼涼厚重的風(fēng)格，在詩(shī)詞界以擅長(zhǎng)懷古詩(shī)著稱，有“當(dāng)代七律長(zhǎng)城”之譽(yù)。
激揚(yáng)文字盡顯家國(guó)情懷
李葆國(guó)說(shuō)，悲憫之心、家國(guó)情懷是文藝工作者的立身處世之根與人格魅力之本——從“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”到“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”，從“人生自古誰(shuí)無(wú)死”到“我自橫刀向天笑”，一代代文人志士，以激昂的愛(ài)國(guó)主義思想和激動(dòng)人心的詞句，激勵(lì)著人們，塑造了詩(shī)詞的風(fēng)骨，也鑄就了民族的脊梁。
翻開(kāi)李葆國(guó)的作品，悲憫之心、家國(guó)情懷躍然紙上，字字句句都在歌頌祖國(guó)、歌頌人民、歌頌真善美。
跌宕峰巒一劍裁，雄關(guān)飛渡塞云開(kāi)。
九重誰(shuí)筑連城壘，千古幾多匡世才？
但使秋風(fēng)染雙鬢，不教征骨沒(méi)荒萊。
蒼山遙望霜紅處，故戚將軍布箭臺(tái)。
站在慕田峪長(zhǎng)城上，望著雄關(guān)城墻，李葆國(guó)豪情萬(wàn)千，寫(xiě)下這首《秋登慕田峪》，用蒼涼的筆調(diào)謳歌戚繼光率眾殺敵的堅(jiān)強(qiáng)意志，歌頌大無(wú)畏的民族氣概與英雄精神。
年年國(guó)恥祭，回首恨猶重。青史翻塵痛，旌旗帶血紅。貧寒悲志短，散漫恨人窮。莫教英雄骨，空敲今日鐘?！熬? 一八”，國(guó)人永不會(huì)忘懷的國(guó)恥日，李葆國(guó)聽(tīng)著低沉凄厲的防空警報(bào)在空中鳴響，緊握著拳頭創(chuàng)作一首《九一八感懷》，字字泣血、令人警醒。
麥浪連天綠到門(mén)，重樓無(wú)忘武城恩。
漳南王氣幾無(wú)在，海右弦歌韻猶存。
田畝半憂儲(chǔ)倉(cāng)廩，人家每慮教兒孫。
秭歸聲里桑榆早，煊餅爐前古貝春。
離開(kāi)家鄉(xiāng)雖有50載，養(yǎng)育之恩卻不能忘懷。家鄉(xiāng)的一草一木、歷史典故、美食美景，每每在午夜?jié)撊肽X海。這首《登弦歌臺(tái)》是李葆國(guó)寫(xiě)給家鄉(xiāng)的“情詩(shī)”，游子情懷感人肺腑。
在李葆國(guó)看來(lái)，悲憫之心、家國(guó)情懷根植于以儒家思想為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，亦離不開(kāi)文人志士的慎獨(dú)自律。令人痛心的是，隨著物質(zhì)生活日漸豐富，有些人的精神生活卻變得空虛，因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量。
近些年，以《中華詩(shī)詞大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》為代表的電視節(jié)目，用創(chuàng)新的形式激發(fā)了國(guó)人學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情。對(duì)此，李葆國(guó)深感振奮，他也用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。在多年的理論研討和詩(shī)詞大賽中，他堅(jiān)持中華詩(shī)詞溫柔敦厚的主流特點(diǎn)，堅(jiān)持“法眼、鐵面、公心”，引領(lǐng)求正容變、唯美向善的主流導(dǎo)向。
2015年11月，李葆國(guó)作為研制課題組成員之一，承擔(dān)了教育部、國(guó)家語(yǔ)委委托研制中華詩(shī)詞新韻的課題，2019年8月，《中華通韻》通過(guò)終審認(rèn)證，并于當(dāng)年11月1日頒布試行。薄薄的24頁(yè)紙，卻花費(fèi)了課題組4年的精力，過(guò)程包括研究論證、教學(xué)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)、吸收高校研究成果、征求專家及社會(huì)各界意見(jiàn)建議等，作為執(zhí)筆人的李葆國(guó)更是付出了大量心血與汗水。
“在詩(shī)詞教育中有種怪現(xiàn)象，孩子們學(xué)了很多詩(shī)，背了很多詩(shī)，卻不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，很重要的原因是不懂平仄格律和押韻?！崩钶釃?guó)告訴記者，《中華通韻》以國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以音韻學(xué)理論和詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐為基礎(chǔ)，是新中國(guó)第一部以普通話語(yǔ)音體系和國(guó)家通用簡(jiǎn)化字規(guī)范為基礎(chǔ)的韻書(shū)，有利于詩(shī)詞教學(xué)和詩(shī)詞創(chuàng)作。
如今，李葆國(guó)年近古稀，但體格硬朗，說(shuō)話中氣十足，他活躍在詩(shī)詞創(chuàng)作、研究的第一線，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展不斷奉獻(xiàn)光和熱，也傳承著教育世家的文化底蘊(yùn)與赤子情懷。
□本報(bào)記者張曉航本報(bào)通訊員王淑芬