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無悔的選擇


  □高潔
  有人說教師是智慧和品德的化身,教師是一盞不滅的燈燭,在照亮別人的同時(shí)也照亮自己;也有人說,教師是一本經(jīng)典的書籍,在提升別人的同時(shí),也提升了自己。每當(dāng)我們聽到這些的時(shí)候,心中不免會(huì)涌起莊嚴(yán)、自豪的激情,然而,激情過后,內(nèi)心更多的感受到了一種沉甸甸的責(zé)任。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊。
  作為一名合格教師必須具備高尚的師德,要想讓學(xué)生敬重你并愿意聽從你的教誨,教師就必須以高尚的道德去影響學(xué)生,以健全的人格去感染學(xué)生,正如古人所說“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。作為育人者,自身必須行得正,立得直,時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的職責(zé),客觀分析自身的不足,從容面對(duì)社會(huì)上形形色色的物欲沖擊。
  “起始于辛勞,收獲于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。難以忘記,一次春節(jié)期間的同學(xué)聚會(huì),在我的內(nèi)心深處激起了一道波瀾,看到昔日的同窗好友個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),下海經(jīng)商的腰纏萬貫,步入仕途的更是風(fēng)光無限,相形見絀之后,心中不免有種失落感,冷酷的現(xiàn)實(shí)沖蕩得我失衡了。我在內(nèi)心不斷追問:為什么要獨(dú)守那份清高和孤傲?為什么要讓粉筆灰染白雙鬢……
  回到家我習(xí)慣地翻開書,看到了這樣一個(gè)故事:有位老人住在一座樓上,周圍的環(huán)境幽雅清靜,后來,來了一群孩子,每天都在樓下空地上踢球,破壞了這清靜的環(huán)境,為了阻止孩子們踢球,老人想了一個(gè)辦法,他對(duì)孩子們說,你們踢得不錯(cuò),我每周獎(jiǎng)給你們10元錢,于是孩子們踢得更帶勁了。一周過后,老人說,我的退休金少了,每周只能給你們5元,孩子們?nèi)匀惶叩煤軒?,又過了一周,老人嘆息著說,我的退休金不發(fā)了,再也不能給你們錢了。孩子們掃興地說:“他不給咱錢,咱們不給他踢了! ”
  故事中的那群孩子原本很快樂,可在金錢的驅(qū)使下,他們忘記了踢球的初衷,從而失去了踢球本身的快樂。掩卷沉思,滾滾紅塵,潮起潮落,雷鳴般的掌聲終有平息之時(shí),怒放的鮮花終有凋零之日。沒有士兵準(zhǔn)也當(dāng)不了將軍,沒有水手,誰也當(dāng)不了船長,沒有各行各業(yè)的分工,就不存在國家和社會(huì)。
  多年來獨(dú)自尋得一方凈土,默默耕耘,在平凡中保持一份淡泊,在辛勞中獲得一絲坦然,因?yàn)槲壹热贿x擇了這個(gè)職業(yè),就無怨無悔。在這平凡的崗位上,以青春做筆,以生命為紙,去譜寫出無怨無悔的人生樂章,我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,我執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)定地走下去,我堅(jiān)信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆火熱的心”。
作者單位:黨校

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