??? 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。說學(xué)習(xí)是一個廣義詞，學(xué)歷史，學(xué)古人，學(xué)知識，學(xué)文化，學(xué)一切你不懂但是又必須了解的文化知識，你需要學(xué)習(xí)的東西，都來自于歷史，書籍，文字，記載，以及各種的書寫形式，甲骨，金文，大篆，小篆，繁體還是簡體等等。
??? 咱學(xué)問不高，文化水平也不深，所學(xué)的知識一半源于求學(xué)，一半來源于社會，但是當(dāng)你真正進(jìn)入社會大學(xué)堂時，才會發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏與缺失，才會真正認(rèn)識自己的無知。
??? 南師懷瑾曾在書中開示我們，學(xué)習(xí)讀書的“十字”方法，自律，高效，閱讀，認(rèn)真，堅持，看這個方法，其中貴在一個堅持，有一個良好的學(xué)習(xí)閱讀的態(tài)度，以及貫徹始終堅持的理念，是最終獲得成功的目的。言傳身教縱有千般好，但以自學(xué)自律的態(tài)度方能從容。
??? 大家都知道古時候方仲永的故事，北宋神童方仲永，天資聰慧，智力超群，提筆寫詩，震動鄉(xiāng)鄰。但就因為其父母沒有注重其繼續(xù)學(xué)習(xí)，使其從神童淪為白丁，后來，王安石的一篇《傷仲永》道盡其中緣由，由此看見天賦只是成功路上小小的一部分，努力學(xué)習(xí)才是正道。驕傲的心理從哪里來？其實，驕傲心理是被別人捧出來的，有人說，自己的思維產(chǎn)生變化后盲目夸大自己的能力而形成的。一個人主觀思維的改變離不開外界對其的影響，也就是說，一個人驕傲心理的產(chǎn)生絕大多數(shù)原因來源于外界對他本人過分夸大所致。
??? 我認(rèn)識一位老師，他對學(xué)習(xí)書法就有自己的見解，每天研習(xí)書法，筆耕不綴，臨古帖，學(xué)古文，每當(dāng)有展覽都會有他的作品參展，但是當(dāng)別人稱贊他書法水平如何高如何好的時候，他始終非常謙虛的對大家說，應(yīng)該多批評，多指教，多指出缺點與不足，不要只是一味的夸贊，夸獎，只有大家多提意見，多指缺點，才是自己進(jìn)步的根源。
??? 而我的另一位叔伯，他的學(xué)問更加高深，每次跟他聊天，相處時，言談話語間都是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。他曾給我說過，這么多年能在工作上不落伍，不掉隊，就是得益于他平日里堅持閱讀與學(xué)習(xí)。中央、省、市、縣的新聞必看，黨和國家的政策必知，自己工作重心必清楚，新事物，新理念必了解，他曾給我說過，每個人的人生都不同，我的經(jīng)歷無法復(fù)制，但是其中必有你所學(xué)習(xí)，借鑒的經(jīng)驗在里面。“聽君一席話，勝讀十年書”我始終以叔伯的教誨為人生的明燈。
??? 終歸到底，只有不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能擁有更加廣闊的天地，孔子曰，三人行，必有我?guī)熝?，可見，任何人都可以是自己學(xué)習(xí)的老師，古往今來，都以學(xué)習(xí)為榜樣，咱一個新時代的青年，還有什么理由懶惰。認(rèn)識不足之處，還望大家多批評指導(dǎo)。

□周亞偉