原標題：用社會主義核心價值觀涵育新時代青年
習近平文化思想明體達用、體用貫通。其中培育和踐行社會主義核心價值觀這一重大創(chuàng)新觀點，是習近平文化思想中的基礎(chǔ)性、原則性內(nèi)容之一。培育和踐行社會主義核心價值觀涉及家庭、學校、社會等方方面面。高校作為國民教育最高層次的教育機構(gòu)，承擔著培育時代新人的重任。在強國建設、民族復興的偉大實踐中，必須以習近平文化思想為指導，面向青年學生這個重點群體，充分發(fā)揮高校闡釋傳播、宣傳內(nèi)化、示范引領(lǐng)等作用，做好用社會主義核心價值觀涵育新時代青年、引領(lǐng)棟梁之才的工作，確保黨和人民的事業(yè)后繼有人。
科學認識高校深化社會主義核心價值觀教育的重要意義。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體中國人民共同的價值追求，是凝聚人心、匯聚民力的強大力量，對于促進國家和社會和諧穩(wěn)定與長治久安、提升國家文化軟實力、引領(lǐng)社會發(fā)展進步、推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等都具有重要意義。黨的二十大報告強調(diào)，“用社會主義核心價值觀鑄魂育人”。高校是培育和踐行社會主義核心價值觀、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的重要場域，深化核心價值觀教育，一方面有助于幫助大學生樹立正確的價值取向和道德規(guī)范。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，青年時期正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，正是價值觀打底奠基階段，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。強化這項教育能幫助學生樹立遠大理想信念、培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，進而在整個群體中形成廣泛的價值共識和思想共鳴。另一方面，有助于增強青年學生的文化自信。社會主義核心價值觀體現(xiàn)著對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想精華和道德精髓的汲取與運用，彰顯著對革命文化、社會主義先進文化精粹的吸收和發(fā)揚，深化這項教育有助于提升廣大學子對中華文化的認同感、自豪感，進而更好堅定文化自信。此外，強化核心價值觀教育有助于青年學生更好了解和融入社會。一個民族、一個國家的核心價值觀勢必會同這個民族、這個國家的歷史文化相契合，同人民正在進行的奮斗相結(jié)合，同需要解決的時代問題相適應，唯此才能起到引領(lǐng)和教化作用。深化核心價值觀教育，有助于潛移默化地引導大學生在多種社會思潮和多元價值觀中辨別和選擇，科學樹立高尚的道德理想，使自身行為習慣與社會共識相適應、更好地融入社會。
在理想信念培樹中更好發(fā)揮社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。對于青年來說，理想信念是成長成才的指路明燈；對于國家和民族發(fā)展來說，青年理想遠大、信念堅定，是其無堅不摧的前進動力。廣大青年應把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐同樹立理想信念結(jié)合起來，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。要推動社會主義核心價值觀教育進課堂教學、社會實踐、校園文化建設各環(huán)節(jié)，堅持育人為本、德育為先，引導大學生全方位認同和踐行社會主義核心價值觀。如通過參觀歷史文化場館、紅色教育基地等活動，打牢青年學子理想信念之基，樹立推進文化自信自強的使命感和責任感。要圍繞理想信念和社會主義核心價值觀的理論解讀、思想宣傳和實踐應用來系統(tǒng)深化和培育青年大學生的理論認知、思想覺悟、行動自覺，繼而使之內(nèi)化于青年學生心中、外化于行動上，不斷增強堅守共同理想、實現(xiàn)共同夢想的信心與決心。
以校地共建強化社會主義核心價值觀教育。社會主義核心價值觀教育是長遠的系統(tǒng)化工程，培育和踐行社會主義核心價值觀需要匯聚眾力，統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進。要推動學校和社會力量“拉手”共進，一同引導廣大青年弘揚中華傳統(tǒng)美德，明大德、守公德、嚴私德，不斷提高其道德水準和文明素養(yǎng)。從高校的角度來說，應努力將核心價值觀教育納入高校工作規(guī)劃，使其貫穿于教學、科研、服務和管理等全方位各環(huán)節(jié)，充分凝聚校內(nèi)各方面人才，特別是發(fā)揮教職工、青年大學生的學術(shù)與專業(yè)優(yōu)勢，強化對核心價值觀的學理闡釋，在理論維度上闡明每一個層面內(nèi)容的科學性、時代性及其關(guān)系，在價值多元中凸顯其引領(lǐng)作用，在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中形成思想共識。從社會教育角度來說，要積極發(fā)揮黨委、政府在頂層設計與系統(tǒng)謀劃上的核心作用，更好明確教育目標、內(nèi)容、原則、方法，依法保障和推進核心價值觀教育。同時注重社會實踐的教育功效，將教育教學與傳統(tǒng)節(jié)日、志愿服務、社區(qū)服務、研學實踐等結(jié)合起來，使青年學生在社會實踐中更好培育和踐行社會主義核心價值觀。家庭是社會的細胞，必須充分發(fā)揮家庭、家長的教育和示范帶動作用，著力從平臺構(gòu)建、方法創(chuàng)新、素養(yǎng)提升等方面建立科學長效的家?；幽Ｊ?，著力構(gòu)建家庭參與高校教育的渠道和載體，圍繞培養(yǎng)目標、育人理念等加強溝通，多角度了解青年學生的心理狀態(tài)和實際需求，形成家校互補、協(xié)調(diào)一致的合作。以行之有效的舉措引領(lǐng)家長、教師和社會各方教育力量加大交流學習，并在實施核心價值觀教育過程中努力與學生同成長、共進步，鍛造更多傳承修身、齊家、治國、平天下傳統(tǒng)價值理念，堅定不移聽黨話、跟黨走，有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。（陳欣欣 李姝璇）