日前，有網(wǎng)友通過(guò)人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板向深圳市光明區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反映，公明中學(xué)初二年級(jí)家委會(huì)發(fā)動(dòng)所有班級(jí)為教師節(jié)購(gòu)買禮品。對(duì)此，教育部門回應(yīng)稱，經(jīng)調(diào)查，公明中學(xué)初二年級(jí)家委會(huì)發(fā)動(dòng)所有班級(jí)為教師購(gòu)買禮品屬實(shí)，為家委會(huì)自主行為，學(xué)校教師均未參與，目前已通知學(xué)校要求家委會(huì)將集資退還家長(zhǎng)。

此事一出，有關(guān)教師節(jié)送禮的話題再次引發(fā)熱議。一段時(shí)期以來(lái)，教師節(jié)送禮之風(fēng)盛行，家長(zhǎng)和老師都有種“不得不送，不得不收”的無(wú)奈。近些年，雖然問(wèn)題有了很大的改善，但糾正不正之風(fēng)的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性不容低估。

這次出“幺蛾子”的又是家委會(huì)。年級(jí)家委會(huì)發(fā)動(dòng)各班級(jí)家委為老師們購(gòu)買節(jié)日禮物，這是典型的“頂風(fēng)作案”。不久前，教育部專門發(fā)文，部署并啟動(dòng)中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治，目前各地正在落實(shí)這次專項(xiàng)行動(dòng)。雖然為老師買禮品是家委會(huì)的自發(fā)自主行為，學(xué)校老師均未參與，但這樣的“頂風(fēng)作案”已把老師和學(xué)校推向了尷尬的境地。

幸虧這次為老師買禮品行動(dòng)中途因舉報(bào)而“夭折”，否則整個(gè)初二年級(jí)的老師們難免面臨兩難選擇：不收吧，辜負(fù)家長(zhǎng)們的一片心意，給人留下“不近人情”的印象；收吧，違反禁令、觸碰底線，存在被嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)的風(fēng)險(xiǎn)，且殃及學(xué)校及教育的形象。此外，若初二年級(jí)的老師收了禮品，其他年級(jí)的家委會(huì)是否會(huì)如法炮制？可見(jiàn)，這種大范圍集資給老師買禮品的做法，會(huì)造成惡劣的負(fù)面效應(yīng)。

尊師重教的方式有很多種，家委會(huì)集資送禮的方式則跑偏了。實(shí)際上，家委會(huì)集資送禮不是尊敬和關(guān)愛(ài)老師，而是難為和傷害老師，將原本純潔、和諧的師生關(guān)系功利化、庸俗化，最終家委會(huì)自身也會(huì)落得個(gè)“好心辦壞事”“里外不是人”的下場(chǎng)。

現(xiàn)實(shí)中，無(wú)論是教育亂收費(fèi)，還是老師違規(guī)接受宴請(qǐng)、收受禮品，抑或在群里集體肉麻地吹捧老師，背后幾乎無(wú)一例外都活躍著家委會(huì)的影子。讓家委會(huì)回歸初心，少出些“幺蛾子”，學(xué)校和地方教育部門應(yīng)拿出積極作為，通過(guò)完善制度機(jī)制確保家委會(huì)依法、規(guī)范、有序、有效地開展工作，比如對(duì)學(xué)校工作實(shí)施有效監(jiān)督等。一個(gè)機(jī)制健全、功能完善的家委會(huì)，一般做不出集資給老師送禮這樣的事。

預(yù)防此類事件再次發(fā)生，各學(xué)校和老師不妨提前給家委會(huì)打個(gè)“預(yù)防針”，把“丑話”說(shuō)在前頭，共同遏制不正之風(fēng)。晚報(bào)評(píng)論員 陳廣江