□林海
??? 近日，拜讀高立泉同志《德州“普九”20年回眸》一文，把我的思緒拉回到20年前那段全市各界勠力同心、奮力“普九”的激情歲月。
??? 高立泉同志是三年 “普九”的組織者、實施者、親歷者。同時，他曾多年在基層任教，在地（市）委機關(guān)從事理論研究工作，艱苦的生活、工作歷練豐富了他的理論功底和實踐經(jīng)驗，養(yǎng)成了樸實嚴謹?shù)奈娘L學風。他把對教育事業(yè)的深厚感情融入到辛勤務(wù)實的工作和孜孜以求的文稿寫作中，寫出了感情，寫出了精神，寫出了寄托和希望。
??? 這篇文章思想深刻。通篇貫穿著作者多年來對教育事業(yè)傾注心血、苦心思索形成的精辟見解，充分體現(xiàn)著全市各級黨政機關(guān)、黨員干部、教職員工、廣大群眾為人民辦教育的堅定決心和奮斗情懷。今日讀來，依然激越人心。
??? 這篇文章文風樸實。主題突出、觀點鮮明，條理清楚、縝密細致，是文字高手的“精品”之作。事例、數(shù)據(jù)、典型排列有序，再現(xiàn)了20年前社會各界為教育事業(yè)拼搏奮進的宏大場景，特別是一些當年鮮為人知的生動事例，如今借作者之筆躍然紙上，全景展現(xiàn)了德州黨政和人民群眾的艱辛探索和無畏氣概。
??? 這篇文章飽含深情。為文必先為人。正是因為作者完完整整見證、經(jīng)歷了“普九”的歷史，深知當年歷盡艱辛、披荊斬棘之不易，深知成績絕非輕輕松松、敲鑼打鼓而得。這種對事業(yè)負責、對人民群眾負責的濃情厚意令人欽佩。
??? 回顧歷史是為了更好地展望未來，不忘初心是為了更好地繼續(xù)前進。“普九”為德州教育事業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、實施科教興德戰(zhàn)略打下了堅實基礎(chǔ)，為之后教育事業(yè)“兩基”、“全面改薄”、解決“大班額”等一場又一場硬仗創(chuàng)造了有利條件，是全市教育發(fā)展史上的一座豐碑。
??? 站在新的歷史方位，我們只有繼承和發(fā)揚當年那股“堅定信心，不猶豫、不后退，勇于拼搏、敢于勝利”的“普九”精神，才能不斷推動全市各項事業(yè)大步邁進，持續(xù)提升人民群眾的獲得感幸福感安全感，方能告慰歷史、告慰先輩，贏得民心、引領(lǐng)時代。