??? 據(jù)報(bào)道，近期成都市教育局將出臺文件，小學(xué)生將延時(shí)至下午6點(diǎn)放學(xué)，緩解家長接孩子難。延時(shí)時(shí)段如何安排？初步考慮三種模式，一是購買服務(wù)，讓有能力的社會機(jī)構(gòu)參與；二是學(xué)校自己做；三是請高校志愿者開展服務(wù)。
??? 近年來，孩子放學(xué)早、家長下班晚的“三點(diǎn)半難題”，讓很多家長叫苦不迭。如何紓解這一問題，不少地方都在探索。比如北京等地構(gòu)建了以財(cái)政投入為主的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，上海市公辦小學(xué)普遍向家庭看護(hù)確有困難的學(xué)生提供課后免費(fèi)看護(hù)服務(wù)。此次成都市醞釀實(shí)施的延時(shí)放學(xué)，延續(xù)的也是這種“為家長解憂，對孩子負(fù)責(zé)”的思路。
??? 在不增加費(fèi)用的前提下，延時(shí)到18點(diǎn)放學(xué)，首先必須注意的，就是要確保孩子的安全。各種課后拓展活動、社團(tuán)活動的開展，必然牽涉物力財(cái)力尤其是人力的投入。如何盡可能確保每一位孩子的安全，相關(guān)方面必須未雨綢繆。同時(shí)，老師們額外付出的勞動量，也需得到應(yīng)有的回報(bào)，如此才能最大限度地確保良性運(yùn)轉(zhuǎn)。“三點(diǎn)半難題”是普遍問題，成都等地的積極探索，是對現(xiàn)實(shí)難題的及時(shí)回應(yīng)，為其他地方提供了經(jīng)驗(yàn)。
??? 摘自12月12日《新京報(bào)》
作者：李記