王曉波，1970年10月，寧津縣苗場中學(xué)物理教師。28年來一直從事鄉(xiāng)村教育，教學(xué)成績突出，先后獲得“德州市優(yōu)秀教師”、“寧津縣優(yōu)秀班主任”等稱號。2020年3月-2022年12月被組織派往新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團援疆，兩次獲得“山東省對口支援兵團干部管理組表彰”，兩次獲得“十二師優(yōu)秀援疆教師”，2023年4月獲得“兵團第十批省市援疆先進(jìn)個人”，并記功一次。2023年6月被評為“2023年度寧津榜樣”、2023年7月被評為“2023年德州市服務(wù)榜樣”。

牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)

“說心里話，我也有顧慮，愛人也是教師，工作很忙，母親70多歲了，非常需要照顧。”這是他在援疆工作日記中寫下的話。2019年12月，學(xué)校要遴選一名物理教師去援疆支教。有著15年黨齡25年教齡的他毅然報名參加，開啟了三年的援疆之路。

到達(dá)新疆前，他曾反復(fù)設(shè)想如何開展好工作。沒想到幾堂課下來，孩子們竟然沒有任何改變，這讓他感到很尷尬。愛人幫他分析原因，他自己也嘗試著改變方法，于是后面的教學(xué)中，放慢節(jié)奏，適時引用“小組合作探究”教學(xué)模式，這種既合作又相互較勁的學(xué)習(xí)方法，一下子激發(fā)了學(xué)生的熱情。很快，孩子們便喜歡上了他的課堂。

投身教學(xué)，點亮希望

班里有個叫李宇涵小姑娘，因為覺得升學(xué)無望，學(xué)習(xí)總是提不起勁。王老師每次家訪時，她總是躲起來。他了解到李宇涵喜歡漫畫，就讓兒子寄來一套漫畫，在家訪時試著給她留幾本。幾天后，當(dāng)他再次家訪時，小女孩沒有再躲避，而是悄悄地問：老師，漫畫書還有嗎？建立起有效溝通后。他根據(jù)小宇涵的特點，因材施教，制定了詳細(xì)的補課計劃。在接下來的期末考試中，不僅小宇涵的物理成績考到了70分。他所任教班級的成績也有了大幅提升。

因為成績突出，他被任命為學(xué)校副校長，分管教學(xué)工作。從“教”學(xué)生到“帶”老師，新的任務(wù)帶來了新的挑戰(zhàn)。在不斷實踐中，他總結(jié)出“前后協(xié)同、重點突破”的幫帶辦法，前后16次利用“魯兵大講堂”上示范課，帶出了王建云、王曉霞、何龍等一大批教學(xué)骨干，學(xué)校在十二師綜合考核中獲得一等獎。

母分兒憂，妻隨夫唱

為了更好地實現(xiàn)自己的援疆夢，他鼓勵愛人加入了教育部“萬人支教計劃”。2020年9月1日，夫妻二人帶著年逾七旬的母親開始了“全家援疆”的生活。母親進(jìn)疆后身體很快出現(xiàn)不適，腹脹、嘔吐、咳嗽，整宿睡不好覺。他想請假照顧幾天，母親卻說：“你要覺得我累贅，我立馬回寧津”。母親的“倔強”，給了他們莫大的動力。愛人細(xì)心、靈活的教學(xué)方式，也很快捕獲了學(xué)生的心。

“愛心小屋”、“雛鷹”筑夢計劃分別是德州慈善總會和新疆山東商會組織的愛心資助活動。作為德州援疆教師他和妻子責(zé)無旁貸承擔(dān)起了相關(guān)工作。每天放學(xué)后夫妻二人迎著刺骨的寒風(fēng)，踏著未融的冰雪，走遍周圍小區(qū)，走訪一個個家庭，一連十幾天，每天十幾公里，他們踏破冰雪，給孩子們送去春天的溫暖，送去山東人民的關(guān)愛。

（來源：寧津縣文明辦）