齊河推進“兩中心”深度融合，用好用活新時代文明實踐陣地
文明實踐接地氣 服務群眾零距離
鄉(xiāng)村“復興少年宮”面塑課堂
“兩中心融合”智能終端一體機
焦廟鎮(zhèn)新時代文化實踐所剪紙課
齊河縣新時代文明實踐號收割機
□本報記者王岳琪本報通訊員李寧張曉程
新時代文明實踐中心和縣級融媒體中心，是打通群眾工作“神經末梢”的重要載體，更是服務人民群眾的重要陣地。齊河縣圍繞“兩中心”深度融合，高標準推進新時代文明實踐陣地建設，創(chuàng)新推出縣級層面一“屏”看全城，鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面一“所”聚兩心，村級層面一“站”響全村，“學習強國”一“臺”牽兩頭的“四個一”工程，縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)動，逐級破解陣地建設、人員下沉、工作機制等堵點難點問題。
整合資源 文明觸“屏”可及
7月13日，齊河縣大清河風景區(qū)的剪紙、秸稈扎刻等課程吸引了眾多愛好者前來學習。如今，在大清河風景區(qū)，每天豐富多彩的新時代文明實踐活動已經成為市民的生活日常。
齊河縣統(tǒng)籌大清河區(qū)域資源優(yōu)勢，整合景區(qū)內各場館、長廊、廣場，設置“一河二廊三館四基地”等文明實踐場所，融合打造了集理論宣講、科普教育、傳統(tǒng)文化、愛國教育、文明講堂等功能于一體的新時代文明實踐“會客廳”，通過廣泛開展文明實踐活動，豐富群眾文化供給。
在“會客廳”的中心廣場，新時代文明實踐中心志愿服務隊伍定期開展活動，24小時“城市慢直播”系統(tǒng)可實現(xiàn)同步攝錄，通過齊河縣融媒體中心視頻號、“新齊河”手機客戶端等全程播發(fā)。
“‘兩中心’融合的關鍵在于陣地融合，我們通過整合線上線下資源，讓‘兩個中心’建在一處、干在一處?！饼R河縣委宣傳部主持日常工作的副部長段慧介紹。
齊河縣在融媒體中心“新齊河”App 開設文明實踐板塊，板塊匯集最新思想、品牌特色以及文明實踐活動資訊，即時更新全縣新時代文明實踐中心、所、站的陣地建設，志愿服務隊伍組成及活動開展情況，實現(xiàn)新時代文明實踐信息實時共享。圍繞“五為”志愿服務需求，設置特色欄目，實現(xiàn)通過“一屏”看“文明”聽“文明”，讓新時代文明實踐觸“屏”可及。
在“會客廳”、新時代文明實踐中心及各所設置“兩中心融合”智能終端一體機，將“新齊河”App植入其中，成為群眾身邊的主流輿論陣地、綜合服務平臺和生活信息樞紐。
齊河縣還充分整合縣城機關事業(yè)單位大屏，廣場、景區(qū)大屏，社區(qū)電梯內LED顯示屏，公交車車載屏等設備，集中配發(fā)“兩中心”融合產品，構建全域同屏體系，打造線上新時代文明實踐中心陣地。
隊伍下沉 延伸“神經末梢”
7月6日，在齊河縣焦廟鎮(zhèn)新時代文明實踐所的活動室里，縣級非遺傳承人云廷臻正在教村民秸稈扎刻?！耙郧霸陔娨暲镆娺^秸稈扎刻，總覺得離我們很遠，沒想到現(xiàn)在可以跟著老師學習制作。如今，鎮(zhèn)里的文化活動豐富多彩，只要有時間我就來參加?！苯箯R鎮(zhèn)小劉村村民楊桂紅說。
為給基層群眾提供高品質文化服務，焦廟鎮(zhèn)打造了集便民服務、黨員教育、文體活動等功能于一體的新時代文明實踐所，并在杜莊社區(qū)、賈市社區(qū)和譙莊大壩設立了3個活動分點，成立了以“三團三社”為主的群眾文化志愿者隊伍，確保周一至周五天天有活動。
“‘兩中心’融合的堵點和難點在基層，根源在于隊伍下沉不到位?！倍位厶寡裕瑸榇?，齊河縣在建設和完善15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）新時代文明實踐所的同時，在每個新時代文明實踐所設置縣級融媒體中心分中心。各分中心將開展的新時代文明實踐活動撰寫新聞稿件、拍攝新聞圖片或視頻，傳至縣融媒體中心平臺，縣融媒體中心給予精心編輯，優(yōu)先錄用發(fā)布，并定期舉辦優(yōu)秀稿件評選、優(yōu)秀記者評比表彰等活動，提高能動性，增添融媒體中心的爆屏產品，讓群眾在手機上就能看到熟悉的面孔、親切的活動。
為將文明實踐活動真正送到老百姓家門口，齊河在全縣近千個村莊（社區(qū)）安裝大喇叭，實施應急廣播工程?？h融媒體中心組建專門隊伍，成立黃河工作室，專職負責應急廣播，圍繞群眾切實需要的理論指導、思想引導、心理疏導、解憂紓困、文明提升等，制作稿件，全縣定時播發(fā)，實現(xiàn)新時代文明實踐集中性活動與常態(tài)化思想教育同步推進的全覆蓋模式。
宣傳推廣 干群同頻共振
“親愛的同學們，大家好，今天由我陪伴大家去高考……”6月7日高考第一天，齊河縣“學習強國”宣講員分別登上30輛“新時代文明實踐號”公交車，對考生們展開心理輔導。
齊河縣始終把“學習強國”平臺作為“兩中心”融合的有力支撐，以此為橋梁，實現(xiàn)干群宣傳教育同頻共振。一方面向“學習強國”平臺推送優(yōu)質內容，大力宣傳
齊河改革發(fā)展成就、城鄉(xiāng)發(fā)展面貌和
特色文化。另一方面，將平臺學習與宣講工作相結合，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立“學習強國”宣講員隊伍，各村至少有一名村級宣講員，組織開展“屏對屏”線上學習，同時開展“面對面”線下學習，為村里不會使用智能手機的群眾讀強國文章。
在陣地建設方面，齊河縣量身定制“學習強國”積分兌換機，并鏈接“新齊河”App，同時打造“學習強國”線下體驗空間，內設積分兌換、互動交流、擂臺挑戰(zhàn)、閱讀推薦4個功能分區(qū)，常態(tài)化開展各項新時代文明實踐活動；在村鎮(zhèn)層面，“學習強國”TV已覆蓋1036個新時代文明實踐站，便于操作手機不方便的老年群眾運用學習，并利用應急廣播系統(tǒng)、新時代文明實踐號公交系統(tǒng)播放“學習強國”相關知識，覆蓋全縣村居。
“上述舉措的最終目的是為了整合各個層面的資源、渠道，打破基層公共文化陣地、傳統(tǒng)媒體、信息平臺等各類資源之間的壁壘?！倍位郾硎荆跋乱徊?，我們將持續(xù)推進在體制機制、功能、平臺、資源等方面的融合，突出‘兩中心’的引領性、創(chuàng)新性、群眾性，以群眾需求為導向，確保發(fā)展成果造福百姓?！?/p>