特教老師“送教上門”，悉心指導(dǎo)

德州市特教學(xué)校三年“送教上門”200余課時

德州晚報全媒體記者湯錦瑤

“老師，你們來啦！我等你們好半天了，都想你們啦！”1月8日，德州市特教學(xué)校的夏少娜和劉艷梅老師再次來到位于經(jīng)開區(qū)安居苑，7歲的彬彬（化名）高興地將老師請進門。一進門，彬彬和媽媽牽著手開心地笑著，小禮（化名）斜躺在輪椅上也招呼：“阿姨，阿姨來了！”彬彬趕緊走到寧寧身邊，端著小臉說道：“阿姨是來給哥哥上課的，弟弟聽話。”就這樣，彬彬媽媽招呼著大家坐下來，開始了本學(xué)期最后一堂課。

雙胞胎兒子雙雙患腦癱

“今天咱們復(fù)習(xí)數(shù)字和做手貼畫?！崩蠋熯呎f邊拿出課本和教具上起課來。彬彬和雙胞胎弟弟小禮生于2013年，因為早產(chǎn)，兩個孩子從小體弱多病。直到一歲多時，媽媽劉兆蓮隱約覺得孩子似乎和正常孩子有些不同，便帶去醫(yī)院檢查，結(jié)果兩個孩子都被確診為腦癱。

為了照顧孩子，劉兆蓮辭掉北京的工作，靠丈夫打零工掙錢養(yǎng)活一家老小。2014年，劉兆蓮舉家從陵城區(qū)搬到經(jīng)開區(qū)，開始為孩子做康復(fù)治療?！翱祻?fù)治療效果很好，但經(jīng)濟壓力太大，只能先給病情較輕的老大治療?！北M管壓力很大，但劉兆蓮并沒有因此而一蹶不振，而是跟著醫(yī)生學(xué)習(xí)按摩手法，每天晚上回家自己給小禮做按摩?！半S著市里對殘疾人的救助政策的放寬，兩個孩子都可以享受免費治療了，我們的經(jīng)濟壓力小了許多?！眲⒄咨徴f，“經(jīng)過專業(yè)的康復(fù)治療，2018年彬彬?qū)W會了走路。”她現(xiàn)又對孩子有了新期待：如果能像正常孩子一樣上學(xué)該多好?。】墒潜虮蜃远缕?，每天的行走路線就是家和康復(fù)中心，從未有過校園生活的他，能上學(xué)嗎？

傳愛進家，送教上門

正在劉兆蓮一家一愁莫展之時，德州市特教學(xué)校得知了這一情況，便選派了2名具有豐富實踐經(jīng)驗的教師，通過“送教上門”的形式，幫助彬彬接受特殊教育。

教學(xué)過程中，學(xué)校為彬彬準備了卡片、美工貼紙等學(xué)習(xí)用品。“剛開始來給彬彬上課的時候，他的注意力很難集中，教讀兒歌的時候，彬彬總是對我們吐口水。有時上著課會拿著棍子舞一會兒，稍不注意就撕下書頁飛快地吃到嘴里?！彼徒躺祥T的老師夏少娜告訴記者，“我們在孩子的注意力方面下了很大功夫，每次來送教都會準備很多教具，經(jīng)過一段時間的接觸，我們發(fā)現(xiàn)彬彬?qū)κ止?、畫畫等藝術(shù)類課程很感興趣，我們就開始側(cè)重這方面的引導(dǎo)。”在教學(xué)中，老師針對彬彬的生理、心理特點和殘疾類別，制訂了切實可行的個別化教育教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)其健康成長。

在老師的耐心教育和鼓勵下，彬彬有了非常明顯的進步。不僅能安靜地坐下來聽課，手指也越來越靈活，每次都會把自己做的手工作品當做禮物主動送給弟弟和媽媽。

看著孩子的進步，劉兆蓮感慨萬千：“真要感謝老師的悉心教導(dǎo)，現(xiàn)在覺得生活特別有盼頭。希望孩子能夠在生活自理的基礎(chǔ)上多跟老師學(xué)些知識，今年秋天像正常孩子一樣進入學(xué)校。”

三年累計送教200余課時

在德州，像彬彬這樣的殘疾兒童還有很多，每位學(xué)生都享受著政府的教育扶貧政策。據(jù)了解，德州市特殊教育學(xué)校于2017年開始對全市三區(qū)（德城區(qū)、運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)）6-15歲重度殘疾兒童開展了“送教上門”活動。

為做好“送教上門”工作，為殘疾兒童及家庭提供更有效的服務(wù)，德州市特殊教育學(xué)校組建了一支業(yè)務(wù)能力較強、年輕專業(yè)的送教團隊，送教團隊八位教師分為四個小組，保證每個孩子兩周一次的送教頻率，每次兩小時的授課時間，通過送教育，送康復(fù)，送技能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，重拾自信心。在送教的同時，老師們還指導(dǎo)家長掌握有關(guān)教育教學(xué)的方法和康復(fù)訓(xùn)練技能。三年間，該校累計送教的孩子十余名，累計送教200余課時，為重度殘疾兒童家庭帶去了溫暖和希望！