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跟爺爺學(xué)寫(xiě)字的日子

高書(shū)峰

在家鄉(xiāng)的魯西北小鎮(zhèn)上,有一個(gè)不成文的規(guī)矩:要念書(shū),先練字。于是,每一個(gè)小鎮(zhèn)上都會(huì)有一兩位老先生成為孩子們的書(shū)法啟蒙老師,他們的字雖稱(chēng)不上名家大師,但絕對(duì)是舊學(xué)堂里苦練過(guò)的。劉爺爺就是我童年的書(shū)法老師。

記憶中的劉爺爺身材瘦小,精神矍鑠,一張紅潤(rùn)的臉膛,一縷銀白的長(zhǎng)須,一身整潔的中式褂褲,怎么看都不像是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的80多歲的老人。

在劉爺爺家練字的孩子很多。平日,我們一進(jìn)門(mén),鞠躬道一聲“爺爺好”后,就乖乖地坐在桌前練字。每張桌子上都有一個(gè)既大又沉的磚雕硯臺(tái),旁邊躺著一段粗粗的墨,墨水照例是自己研磨,孩子們怕手酸,就訂了值日表,輪流工作。

練字是一件很累人的事,每天有兩大張的字要寫(xiě),或描或臨,都得一絲不茍,容不得半點(diǎn)偷懶。有時(shí)候?qū)懙酶觳舶l(fā)酸了,偷偷瞥一眼劉爺爺,見(jiàn)他正吧嗒吧嗒有滋有味地吸著他的旱煙袋,便心生僥幸,稍稍把手腕放松一下??墒牵鶝](méi)過(guò)一會(huì)兒,爺爺就會(huì)走到你背后,不聲不響猛地把筆一抽。于是,滿(mǎn)手墨汁,只能暗暗心虛,不敢懈怠了。不過(guò),如果練好了拿給爺爺披閱時(shí),看到爺爺滿(mǎn)意的笑容和字上一個(gè)兩個(gè)的紅圈圈,那時(shí),胳膊再酸,也是值得的。

爺爺?shù)男≡豪锓N滿(mǎn)了不知名的花花草草,練字之余,在里面嘰嘰喳喳的當(dāng)然是一幫小孩,爺爺會(huì)笑瞇瞇地捧著旱煙袋看著我們。最開(kāi)心的是初夏,當(dāng)院子里的兩株洋槐開(kāi)花的時(shí)候,滿(mǎn)院清香,爺爺會(huì)摘下一串串含苞的花朵,掛在我們的胸前。這樣,淡淡的香味就飄進(jìn)我們的書(shū)屋,飄進(jìn)家里。

童年時(shí)的春節(jié)是最值得期待的,練字的那段日子更是如此,因?yàn)槊康侥昵?,爺爺都?huì)寫(xiě)上很多很多的春聯(lián),而這個(gè)時(shí)候,看爺爺寫(xiě)字就是一種享受。大硯臺(tái)里盛滿(mǎn)了我們研好的濃墨,由于加了醋,泛起熒熒的光澤。爺爺手提一支斗筆,蘸上濃濃的墨汁,然后瀟灑地一揮而就,就像他每天清晨打太極拳那般自如。爺爺?shù)拇郝?lián)要送好多人家,鄰居、朋友,還有我們這些孩子,可唯獨(dú)沒(méi)有親友可送。聽(tīng)大人們說(shuō),爺爺?shù)钠拮永显缇碗x開(kāi)了人世,唯一的兒子也已經(jīng)先爺爺而去。早年的親戚,也在顛沛流離中失去了音訊。每年的春節(jié),爺爺都是一個(gè)人過(guò)的,他婉拒了孩子們邀他到家過(guò)年的好意,獨(dú)自一個(gè)人在漫天的鞭炮聲中守歲。

爺爺愛(ài)寫(xiě)字,愛(ài)花草,愛(ài)孩子,也愛(ài)酒。每天兩頓酒是他不變的規(guī)矩,一碟花生,一盤(pán)豆腐皮,再加上兩盅白酒,爺爺可以享受上一個(gè)下午。對(duì)著墻上的卷軸和滿(mǎn)院的花草,他喝得慢條斯理,津津有味。我們的父母都知道爺爺?shù)膼?ài)好,端午、中秋、重陽(yáng)、春節(jié),總忘不了讓我們捎去兩瓶酒,每每這時(shí),爺爺總是呵呵笑著,摸摸我們的頭。

六年的時(shí)間過(guò)得很快,中學(xué)的課程之緊張,已容不得我們用太多的工夫練字,于是,我們一一告別了爺爺。去練字的最后一天,爺爺對(duì)我們說(shuō):“你們恐怕是最后一批了。老嘍,怕是沒(méi)精力了!”那時(shí),我才發(fā)覺(jué),爺爺已經(jīng)88歲了。臨走的時(shí)候,爺爺送了我們好多字帖,還叮囑我們:“練字是一門(mén)長(zhǎng)功夫的功課,有空的時(shí)候一定要寫(xiě)寫(xiě)?!蔽覀冎皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后鞠了最后一個(gè)躬。

后來(lái),逢年過(guò)節(jié),我們還是會(huì)去看爺爺,那時(shí)爺爺會(huì)很開(kāi)心地笑,然后照例是我們研墨、鋪紙,爺爺為我們每人寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。只是,爺爺?shù)谋骋荒瓯纫荒陱?,手也一年比一年抖了。院里的洋槐?shù)越長(zhǎng)越高,可是樹(shù)下已沒(méi)有嬉鬧的孩子;槐花還是一茬茬熱鬧地開(kāi),但看花的人只有爺爺一個(gè)。至今,我的抽屜里還保存著爺爺送給我的最后一張條幅:“任重而道遠(yuǎn),士不可不弘毅也”,那是他在我初三暑假時(shí)寫(xiě)的,字已經(jīng)明顯沒(méi)有以前的蒼勁有力,甚至有些微微地抖動(dòng)了。

再后來(lái),我們都去了縣城念高中,再也沒(méi)有時(shí)間去看望爺爺。直到高一暑假回來(lái),媽媽告訴我,爺爺去世了。我輕輕點(diǎn)了一下頭,沒(méi)有悲痛,沒(méi)有淚水,只是覺(jué)得心底的某個(gè)角落莫名地空了。

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