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新貌:同心同力興教強市

在我市慶祝第35個教師節(jié)頒獎盛典上,樂陵一中學生朗誦《致敬高三理A團隊》
鄭店中學學生進行實驗操作技能測試


  “優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),全力打造教育強市”“立德樹人,努力辦好人民滿意教育”“改革創(chuàng)新,激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展活力”……這樣的標語,在樂陵街頭隨處可見。
  將教育作為最大的民生,幾屆樂陵市委一根接力棒,錨定教育不放松,曾經(jīng)的教育“后進生”逆襲成“優(yōu)等生”,上演了一場讓人民群眾滿意的“蝶變大劇”。

棗鄉(xiāng)企業(yè)家

  捐資助學關心下一代

  因為被感動,8月8日,泰山體育產(chǎn)業(yè)集團董事長卞志良捐出200萬元用于教育事業(yè)。樂陵市青少年教育發(fā)展基金負責人杜江表示,這200萬元將用于獎勵優(yōu)秀教師、學生,救助貧困學生。
  讓卞志良感動的是:學生從他鄉(xiāng)求學到逐漸回流,全市教育成績從排在德州市倒數(shù)位次到躋身前列,尤其是今年樂陵一中的畢業(yè)生王賽楠考取了清華大學——這個縣城的高中上一次有學生被清華北大錄取,已是20年前的舊事。
  和卞志良一樣,更多的棗鄉(xiāng)企業(yè)家把目光投向教育,捐資助學蔚然成風。目前,已有30余位企業(yè)家捐款至樂陵市青少年教育發(fā)展基金。該基金自2016年成立以來,先后開展了“圓夢行動”“暖冬行動”等各類幫扶活動80余次,累計表彰獎勵優(yōu)秀中小學教職工829名,關愛救助貧困大學生、農村留守兒童、殘障青少年554名。
  8月8日舉行的“2019圓夢行動暨優(yōu)秀大學生家鄉(xiāng)行活動”中,100余名優(yōu)秀高中應屆畢業(yè)生、暑期實踐大學生、優(yōu)秀返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)大學生代表,參觀了重點企業(yè)和民生項目,共同感受家鄉(xiāng)發(fā)展新變化。“現(xiàn)在,每年有上千名學子考入大學,這對樂陵而言是一筆寶貴的財富。我們希望大家無論身處何方,都熱愛家鄉(xiāng)、心系家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng),用蓬勃的朝氣和火熱的青春為家鄉(xiāng)建設添磚加瓦。我們也真誠地期待,有朝一日,你們學有所成,回到家鄉(xiāng),發(fā)揮專長,干事創(chuàng)業(yè)。 ”在當天的活動中,市委書記樊廷雷說。

清華博士
  人在京城根在家鄉(xiāng),引進33億元項目

  教育改變著樂陵學子的命運,而他們也促進著樂陵的發(fā)展。
  總投資33億元的清華大學凱瑞英醫(yī)藥中間體項目成功落戶樂陵,就得益于駐京流動黨員、祖籍樂陵市鐵營鎮(zhèn)的唐強。 2014年唐強獲清華大學工學博士學位后,在清華大學化工系就職博士后,于2016年出站。目前他是北京凱瑞英科技有限公司總經(jīng)理。
  今年6月18日,該項目獲得施工許可。
  時間回到2017年12月26日,由唐強牽線聯(lián)系,北京凱瑞英科技有限公司與樂陵簽約,投資建設子公司,發(fā)展醫(yī)藥中間體產(chǎn)業(yè)鏈項目?!鞍炎庸窘ㄔ跇妨暧泄枢l(xiāng)情懷,同時樂陵也適合我們發(fā)展。 ”唐強說,樂陵化工產(chǎn)業(yè)園已成功通過山東省首批化工園區(qū)認定,是目前魯西北地區(qū)基礎配套全、發(fā)展?jié)摿Υ蟮木毣@區(qū)?!拔覀兤髽I(yè)屬于精細化工企業(yè),主要做羥脲磺胺類醫(yī)藥中間體,在化工產(chǎn)業(yè)園內,我們可以將齊魯制藥作為下游,對其輸出產(chǎn)品和技術。 ”唐強說。
  2018年12月20日,山東凱瑞英材料科技有限公司羥脲磺胺類醫(yī)藥中間體產(chǎn)業(yè)鏈項目開工奠基,該項目是德州與清華大學首個校地合作項目。
  人在大城市根在家鄉(xiāng),從樂陵走出去的學子們或者介紹客商,或者把導師領過來、把項目投過來,截至目前,他們已把20余個項目落在樂陵。“唐強們”回報家鄉(xiāng),與樂陵持之以恒培養(yǎng)學生愛國愛家情懷密不可分:每年安排樂陵籍大學生、畢業(yè)生參觀企業(yè),聯(lián)誼對接,讓他們了解家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展。樂陵市委市政府的主要領導十分重視與這些大學生的交流互動,他們不僅參加這些座談會,而且還親自向學子們介紹家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況?!拔夷芸忌锨迦A大學,離不開樂陵對教育的重視。 ”王賽楠說,今后她會時刻銘記這方熱土的養(yǎng)育之恩,努力學習,回報家鄉(xiāng)。

省民政廳負責人
  點贊“家庭協(xié)作互助學習組”

  2019年,樂陵農村小學全面推行“學習共同體”。“學習共同體”由“家庭協(xié)作互助學習組”演化而來:居住較近的幾個孩子組成一組,幾個家庭輪流安排接送、學習、游戲,家長任導師。
  與僅在每周末開展的“家庭協(xié)作互助學習組”相比,“學習共同體”是它的升級版,在此模式下,小組成員學習時間更充裕、交流更全面、合作更深入。
  這項發(fā)端于樂陵鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教學實驗,曾獲得山東省民政廳領導的關注。
  2018年7月5日,山東省民政廳主要負責人作出批示,點贊樂陵“家庭協(xié)作互助學習組”,指出樂陵市紓解留守兒童難題的做法值得借鑒?!霸搶W習方式是一種新嘗試, 2017年經(jīng)過朱集鎮(zhèn)學區(qū)主任辛俊魁與樂陵市實驗小學校長李升勇的共同研究,在朱集鎮(zhèn)中心小學率先開展,繼而在朱集學區(qū)、樂陵市全面鋪開。 ”樂陵市教育和體育局局長韓文龍介紹。
  新模式推行總是有或多或少的疑問。面對家長的質疑,時任朱集中心小學校長的李明表示:“不能急,我們慢慢來。 ”她及時召開經(jīng)驗交流會,讓做得好的小組示范帶頭,帶動其他互助組發(fā)展。慢慢地,互助組成員共學的效果凸顯,孩子成績進步顯著?!醣緢笥浾?王志強 本報通訊員 賈鵬

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