□唐雅冰

走進教室、放下課本，推開磁性黑板，輕點75寸觸控一體機，古老的絲綢之路在眼前展開。陽關、玉門關、樓蘭、安息、蔥嶺、大秦……一圖以達；張騫、班超、甘英……面孔鮮活。我與孩兒們一起走進歷史，傾聽歲月深處傳來的駝鈴聲，共同吟詠灑落絲綢古道的詩詞“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”……40分鐘的時間不知不覺就接近尾聲。突然，教室里響起一個聲音：“唐老師，絲綢之路太漂亮，我真想親自去走一走，您去過嗎？ ”我略微一愣，抬首間只見四十八雙渴求的眼睛齊刷刷地瞪著我。大腦飛速旋轉，與這群孫猴子打交道，可不是簡單念一念經(jīng)就能糊弄過去的。微微一笑，我掏出手機，往一體機上的二維碼一掃，在手機上點擊“投屏”，大屏幕上的內(nèi)容立即與手機同步。翻開QQ空間，展示出我當年自駕游留下的大漠孤煙、長河落日、鳴沙山駱駝隊、敦煌莫高窟、雅丹魔鬼城……一張張照片、一行行詩歌、一篇篇散文，引來的一陣陣驚呼。看著一張張興奮的臉，看著電子屏幕上變幻的圖文，我的眼神在時光里逆行，一塊塊黑板不斷疊加。

兒時我就讀的學校是由祠堂改建而成的，泥墻、青瓦，黑板是工人直接在墻上用黑色的漆刷出來的一塊，坑坑洼洼不說，每年都得刷新一次，不然在上面寫字就看不清楚。每次漆黑板后，整個學校都籠罩在刺鼻的油漆味里，我曾因油漆過敏而渾身長疙瘩被迫請假一周治療，現(xiàn)在想起還感覺渾身發(fā)癢。不過，這并不影響我對黑板的那份執(zhí)著，能在黑板上寫幾個字是我和小伙伴們最大的心愿。但是，那時候老師對粉筆管理得特別嚴，全部放在一個木質(zhì)小盒子里，上課端來、下課端走。于是，我們便盼著折斷掉地上或者太短被老師扔掉的粉筆頭，每次一下課就朝黑板下面撲過去，撿到了如獲至寶，模仿著老師的樣子在黑板上寫字畫畫，可神氣了。我曾因為和同學爭搶粉筆頭而被碰得鼻血直流。

后來，當我站上講臺成為一名老師，擁有了屬于自己的黑板，那是鑲嵌在教室前面墻上的一塊木質(zhì)黑板，粉筆寫在上面，發(fā)出“吱吱嘎嘎”是聲響，黑板刷往上一刷，粉筆灰紛紛揚揚，落在頭上、身上。電教手段則是放在教導主任處的幻燈機，每次上課之前得打借條領出來，用完立即退回，不然別人就無法使用。即使那樣，制作幻燈片的膠片還非常有限，每人一學期最多領幾張，那怎么夠呀。后來，我想到一個好辦法，用玻璃板代替，每次上完課用水一洗又可以重復使用。在寶峰山上，當校園隨著孩子們的離開而變得安靜下來，我則趴在那三個腳的辦公桌上制作幻燈片，畫了一張又一張，在窗臺上晾曬成一道風景。

2001年，我調(diào)入重點實驗小學。學校階梯教室有一部多媒體和一塊移動黑板，每到上教研課的時候，那里人滿為患。 2004年，實驗小學擴建，每個教室有了磁性黑板，電腦、電子白板、實物投影儀，我也徹底告別了手繪幻燈片的教學生活，網(wǎng)上資源，拿來就可以用，自己的PPT也可以隨時分享給別人。每天，我與老師們打開電腦，與全國各地的名優(yōu)教師一起分享教育教學資源，交流教育教學心得，網(wǎng)絡，讓“天涯若比鄰”變成了現(xiàn)實。

而今，教室里全部換成了當前非常先進的集智慧黑板、拍照、掃描、傳真、課堂實錄等超強功能為一身的希沃一體機。指尖從屏幕上滑過，就可以完成自己想要的操作。短短四十年，我切身感受著黑板變化給教育帶來的變化，我不知道再等十年、二十年……黑板還會怎樣改變，但有一點可以肯定：明天，一定會更好！