近年來，縣委、縣政府始終把發(fā)展教育事業(yè)擺在基礎性、全局性的突出地位，把辦人民滿意教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化與全面建成小康社會同部署、同推進。教育系統(tǒng)先后獲得全國義務教育發(fā)展基本均衡縣（市區(qū)）、全國教育督導先進集體，全省教科研工作先進集體等榮譽稱號，連續(xù)四年榮獲全市教育綜合督導第一名，連續(xù)三年榮獲全市實施素質(zhì)教育成果一等獎——
循著朗朗讀書聲，踏進新樓林立、環(huán)境幽雅的校園，步入現(xiàn)代化的多媒體教室、設備齊全的功能室、實驗室，散發(fā)著濃郁書香的圖書館，孩子們那一張張幸福的笑臉就如同綻放的鮮花兒，訴說著我縣教育跨越發(fā)展帶來的青春風韻與和諧律動——這是記者近日走訪幾所城鄉(xiāng)中小學時的共同感受。
投入巨資改善辦學條件
我縣連年將校舍安全、校舍標準化、“全面改薄”、“學前三年二期行動計劃”等工程列入民生工程，由縣委書記、縣長親自抓。近三年，縣財政教育投入均占到民生類支出的25%以上，累計投入16.37億元，新建、改擴建中小學113處，建設校舍45萬平方米。新建了第三、第五實驗小學，形成了第一、二、三、四、五實驗小學分居城區(qū)中、東、南、西、北的合理布局，擴建了第三、四中學，新建了第五中學，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均建設了至少一所省級標準化中心幼兒園、一所省級標準化中心小學，新建社區(qū)全部按標準建設了配套幼兒園，極大擴充了教育資源，方便了適齡兒童少年就近入學。
今年以來，縣委、縣政府將“解決大班額問題”納入為民所辦實事。計劃用兩年時間，投入6.93億元，新建、改擴建學校24處，城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各12處，全面解決困擾教育發(fā)展的大班額問題。目前，已有15處學校已建成投入使用，其它項目也正如火如荼地建設中。
在重視學校建設的同時，把學校內(nèi)配設施建設作為提升學校內(nèi)涵發(fā)展的基礎來抓。近三年投資3500萬元實施了農(nóng)村中小學圖書配備、教學儀器和音體美器材更新工程，建設標準化實驗室136個，購置圖書70余萬冊，購置了適應學校辦學標準的體育器材、音美器材等設備設施。投資近億元，實施教育信息化工程，在全縣所有教師人手一機的基礎上，所有學校實現(xiàn)了寬帶接入，建立了教育城域網(wǎng)，搭建了教育資源平臺、電子備課平臺、同步課堂平臺；城區(qū)學校均建設了自動錄播教室，所有學校實現(xiàn)了班班通多媒體、專用教室通多媒體；將校園網(wǎng)并入了教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享，提升了教育信息化水平。
提升教師隊伍整體素質(zhì)
提升教師整體素質(zhì)是教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。為此我縣采取了多種措施，不斷加強隊伍建設。首先是完善教師補充機制。嚴格按照“退一補一”和不低于自然減員的原則，2002年以來，每年都公開招聘教師，近三年共補充教師693名，僅2016年就招聘教師349人，是歷年來招聘人數(shù)最多的一年，為教師隊伍注入了大量的新鮮血液。實施人才引進工程，近兩年在全國高薪聘名師50余人。
其次是健全交流機制。啟動城鄉(xiāng)校長、教師定期交流任職機制，每年安排部分城區(qū)學校優(yōu)秀教師和農(nóng)村學校青年教師進行雙向交流任職，推動了校長、教師縣域內(nèi)合理流動；引導城區(qū)學校和農(nóng)村學校結成“手拉手”學校，定期開展教學研討活動。交流活動的開展加強了農(nóng)村學校教師隊伍建設，優(yōu)化配置了教師資源，提升了學校管理水平。
第三是啟動“三名工程”。根據(jù)《齊河縣中小學教學名師評選培養(yǎng)管理辦法》，依托“十百千”工程，確定35名名師培養(yǎng)人，按照“齊魯名師”的標準，設立專項培訓經(jīng)費，通過成立“名師工作室”、與齊魯名師對接學習、與山師大開展“置換培訓”、邀請專家進行專項講座、利用寒暑假到山師大、華東師大等高校進行有針對性培訓等手段，一批在全市乃至全省有一定影響力的名師已嶄露頭角。
強化科研提高教學質(zhì)量
縣教育局把教學方法改革作為教研工作的出發(fā)點和著力點，堅持“四清”課堂理念，引導教師構建生態(tài)、優(yōu)質(zhì)、高效課堂，建設充滿自由、充滿思考、充滿合作、充滿關懷的課堂文化，鼓勵教師創(chuàng)意創(chuàng)新，打造富有個性、高效靈動的特色教學模式。加強教學過程性管理。每學期初統(tǒng)一學科教學進度，統(tǒng)籌安排各種教學研究活動。深入學校，深入課堂，開展中小學教學常規(guī)視導和主題菜單式調(diào)研活動，根據(jù)學校存在的實際問題指導教學，開展教研。
同時，把教育科研網(wǎng)絡體系建設作為教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容來抓，形成了“兩線三級教科研網(wǎng)絡”運行新機制，充分發(fā)揮教科所和教育科研學術指導委員會兩條主線的職能，科學組織和引領全縣教育科研工作；整合優(yōu)質(zhì)資源，成立縣、鄉(xiāng)、校三級教科研組織機構，保證了教育科研工作層層有人抓，事事落得實。“兩線三級教科研網(wǎng)絡”的建立，形成了全縣教育科研工作縱向到底，橫向到邊，上下聯(lián)動，左右驅動，強力推進的良好局面。
筑牢校園安全“防火墻”
先后投入資金100余萬元，為全縣中心小學（幼兒園）以上學校全部安裝了一鍵報警裝置，統(tǒng)一配備防暴鋼叉、防割手套、催淚器、防暴頭盔、抓捕器、防刺被、電警棍等安防器械，城區(qū)學校（幼兒園）在門衛(wèi)室安裝了獨立大屏幕視頻監(jiān)視器。城區(qū)學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校配備專業(yè)安保人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)小學也充實了專兼職門衛(wèi)人員，所有學校實現(xiàn)了重點部位監(jiān)控全覆蓋，為校園安全提供堅實的保障。
開展校車安全管理行動，以校車安全管理為重點引領學校加強交通安全管理。對學校食堂、餐廳等場所燃氣使用基本情況建立基礎臺帳，督促學校進行自查自改。聯(lián)合質(zhì)監(jiān)、燃氣公司總和消防大隊進行執(zhí)法檢查行動消防安全隱患，防止燃氣事故的發(fā)生。加強校園食品安全工作，制定了《齊河縣關于加強學校食堂安全管理工作的指導意見》，嚴把采購、加工、供應、貯存等關鍵環(huán)節(jié)，做到責任到人、層層把關。安全工作的落實為學生的健康成長提供了良好的環(huán)境。
記者 姜廣富 通訊員 侯壽偉 馬振宇