新華社記者葉婧
　　低矮的磚房、灰黑的墻，墻上貼滿了各式各樣的獎狀，本不寬敞的客廳因為缺少家具和照明而顯得過于空曠，這是１９歲的曉曉（化名）生活的地方。
　　曉曉并不是國家規(guī)定范圍內(nèi)的“孤兒”，可是自從3年前父親因車禍去世、母親改嫁之后，曉曉和她的弟弟妹妹就只能依靠年過花甲的爺爺和患有腦血栓的奶奶，過著比很多孤兒更苦的日子。
　　貧困并沒有摧毀這個花季少女。今年高考，曉曉考了５１５分，超出本科普通批分數(shù)線３２分。７月２２日，她查到自己被大學錄取了。
　　“學校老師已經(jīng)通知過了，縣里會給我發(fā)助學金，直到我大學畢業(yè)，都不用擔心學費?！睍詴哉f。
　　曉曉將要獲得的助學金，來自山東省德州市慶云縣啟動的扶貧助學專項基金——這是慶云縣為改變貧困代際傳遞、解決貧困學生上學設(shè)立的專項基金。
　　“一看房、二看糧、三看勞動力強不強、四看家中有沒有讀書郎、五看家中有無病人躺在床、六看收入來源有沒有保障”。這是流傳在德州基層扶貧干部之中的“六看”識真貧口訣。
　　慶云縣委副書記趙曉靜說，在“六看”中，貧困群體中的貧困學生教育問題是“貧中之貧”“難中之難”，他們有的是父母雙亡、跟隨年邁的爺爺奶奶度日的孤兒，有的是因家庭困難支付不起學費面臨輟學的大學生，還有的是家有病人、生活舉步維艱的少年。據(jù)統(tǒng)計，當?shù)剡@類貧孤學生共有５０５名。
　　“為了不讓一個貧困學生因家庭困難造成學業(yè)掉隊，我們發(fā)起成立了扶貧助學專項基金，并發(fā)動企業(yè)家、干部和教師共同參與幫扶，希望他們成為貧困孩子學習的榜樣和努力的方向，通過扶貧扶智，徹底改變貧困代際傳遞的問題?！睉c云縣委書記王曉東說。
　　山東沃森農(nóng)業(yè)科技有限公司總經(jīng)理劉中華就是參與幫扶的企業(yè)家之一，和她“結(jié)對子”的孩子即將上小學四年級，家里還有因傷不能干重活的父親、務(wù)農(nóng)的母親和１５歲起就因貧輟學的姐姐。
　　“第一次和基層干部去學校看望孩子的時候，我真的傻了。沉默不語、脖子里有泥，一個勁地往老師背后躲。我也是當媽媽的人，看到孩子這樣，真的感覺特別心疼?！眲⒅腥A說。
　　如今，劉中華正盤算著把孩子接到公司里參觀先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)，并帶著他和自己的孩子一起玩耍，讓他知道，世界很大，只要努力就能改變生活。
　　慶云團縣委書記張國宏說：“自從發(fā)出倡議幫扶貧孤學生，各級干部都踴躍報名，甚至‘提前預(yù)訂’。”
　　在慶云縣這個只有３３萬人口的小城，扶貧助學專項基金的戶頭上已募集了３１７２萬元資金。為了用好、管好這筆承載著貧孤學生教育希望的基金，慶云縣專門成立了基金管理委員會，每名貧孤學生都要由相關(guān)部門把關(guān)核實，定期通過扶貧助學基金賬戶直接劃轉(zhuǎn)到受助人賬戶?；饡ω毠聦W生實行動態(tài)管理，采取貧困進、脫貧出的“進出機制”。
　　眼下正值暑期，曉曉仍在四處尋找打工機會?！坝辛撕眯娜藥兔?，我就更要自立、自強。”曉曉說。