“在這里上學3年，我不僅學到了理論知識，還參加了不少社會實踐，已經(jīng)報名參加今年的春季高考?！痹?5日，3 樂陵民生職業(yè)中等專業(yè)學校即將畢業(yè)的計算機專業(yè)學生高文昌說?！白鳛闃妨晔形ㄒ坏囊凰褶k職業(yè)學校，樂陵民生職業(yè)中等專業(yè)學校致力于培養(yǎng)為經(jīng)濟社會建設(shè)服務的高素質(zhì)技能型人才，代表了全市職業(yè)教育發(fā)展的方向和目標?！笔薪逃腕w育局局長韓文龍介紹，近年來，我市經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁，越來越多的企業(yè)落戶，企業(yè)對人才的需求愈加強烈，除引進人才外，對本土人才的“造血”功能需求也日漸迫切。為此，市委、市政府高度重視職業(yè)教育工作，把發(fā)展職業(yè)教育、建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為發(fā)展教育事業(yè)、實施科教興市戰(zhàn)略的重要任務，在人員、經(jīng)費和設(shè)施等各個方面提供全力保障。
　　針對職業(yè)教育中常見的理論與實踐脫節(jié)問題，我市職業(yè)教育積極探索“理實一體”的教學模式。職業(yè)學校通過設(shè)定教學任務和教學目標，讓師生雙方邊教、邊學、邊做，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)。在整個教學環(huán)節(jié)中，理論和實踐同步進行，突出學生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習興趣?！皩嵱眯图夹g(shù)人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是解決‘學生能不能學會’的問題?！睒妨昝裆殬I(yè)中等專業(yè)學校副校長劉永志說，他們從市場、企業(yè)的技術(shù)崗位需求來反推學校課程設(shè)置，企業(yè)需求什么技術(shù)性人才，崗位需要持有什么級別的證書，學校就有針對性地設(shè)置課程，充分運用“模塊化教學”，使用技能通關(guān)、技能等級晉升、考核考證等多種手段，促進學生在不同的教學模塊中掌握真本事、真技能。
　　劉永志介紹，為解決傳統(tǒng)職業(yè)教育實訓設(shè)備昂貴，耗材投入大，院校實訓設(shè)備更新?lián)Q代速度慢等問題，學校加快推進校企深度合作，實現(xiàn)無縫對接。目前，我市各職業(yè)學校已與海信集團、揚帆教育集團、遠洋航空科技有限公司、樂陵天頤軒中醫(yī)醫(yī)院、樂陵市共創(chuàng)打印服務中心、市內(nèi)各大幼兒園及早教機構(gòu)、樂陵市優(yōu)樂童教育培訓學校等單位建立了長期穩(wěn)定的校企合作辦學關(guān)系，并建立了校外實訓基地。
　　學校與企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，推進了產(chǎn)教融合、校企共育，拓寬了學校與企業(yè)的合作模式。既解決了企業(yè)實習生不足、設(shè)備更新?lián)Q代資金短缺等問題，也給學生營造了接觸行業(yè)前沿的機會?！叭ツ陮W校組織我們?nèi)ズＰ偶瘓F實習4個月，通過實習，我感覺所學知識從理論高度上升到實踐高度，為以后的工作和學習打下了基礎(chǔ)，也深切感覺到知識儲備的不足，需要繼續(xù)學習深造。”民生職業(yè)中等專業(yè)學校機電專業(yè)學生張凱斌說。
　　距離春季高考越來越近，相關(guān)部門也采取措施確保有升學意愿的職業(yè)院校學生有學上。民生職業(yè)中等專業(yè)學校實施點對點幫扶，為學生提供復習指導；市教育和體育局加強春季高考的政策宣傳，鼓勵學生報考，并積極尋求與高職院校展開“3+2”合作辦學。目前，已與曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學院、山東鋁業(yè)職業(yè)學院達成合作意向，在保障職業(yè)學校學生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強文化基礎(chǔ)教育，真正做到讓學生“升學有基礎(chǔ)，就業(yè)有保障”。□本報記者 趙治紅 本報通訊員 郝坤 龐建磊