如何讓每個孩子都成為希望之星在學校升起？如何成就每個學生騰飛的夢想？樂陵市用腳踏實地的行動給出答案：建設充滿愛的校園，打造業(yè)務過硬、責任心強的教師隊伍；全體教師把立德樹人作為神圣使命，用愛為教育注入靈魂，點燃學子的夢想火花。
得益于此，樂陵市形成了全市上下重視教育、發(fā)展教育的良好生態(tài)，教師面貌煥然一新，教育教學質(zhì)量逐年提升。
感情留人 校園充滿愛
“開學以后，學校每天為我們發(fā)一包牛奶增加營養(yǎng)，高考的那幾天，每一科開考前都給我們發(fā)一瓶‘脈動’飲料。 ”對十幾天前剛從樂陵一中畢業(yè)的高三學生菅蓉萱來說，高考前的那段時光非常難忘：從4月15日結(jié)束超長假期返校，到7月10日高考結(jié)束，樂陵一中所有高三學生連續(xù)在校的87天中，時刻被學校和老師無微不至的關(guān)愛感動著。
不僅對學生給予細致入微的關(guān)愛，我市教育系統(tǒng)和各學校還在衣食住行等細節(jié)上為教師提供貼心服務，打造充滿愛的學校環(huán)境，讓教師成長有奔頭、學生成長有關(guān)愛。
今年28歲的宗林是一名普通的小學教師，家在濱州市惠民縣的他，如今卻深深地愛上了樂陵、愛上了自己的學校。2017年，從西北民族大學畢業(yè)兩年后，追隨已在鄭店鎮(zhèn)中心小學當老師的女友，宗林參加了樂陵市教師招聘考試，到郭堂小學當了一名音樂老師。
鄭店鎮(zhèn)是樂陵的一個偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2016年以前，最讓學區(qū)主任卞磊頭疼的，就是“留不住人”。由于位置偏、條件差，每年市里通過招聘分配給這里的不少年輕教師，堅持不了2年就會想辦法離開。“住得差，吃不好，年輕人受不了?！北謇诟锌卣f，所幸市里及時采取了措施。 2016年起，樂陵市將對教師的關(guān)愛細化到吃、住、行等細節(jié)，所有城鄉(xiāng)學校食堂實行“零利潤”供餐、周轉(zhuǎn)公寓“零支付”入住、校車“零票價”乘坐，像鄭店鎮(zhèn)這樣偏遠的農(nóng)村中小學，還專門開辟了“臨時小伙房”，方便老師自己做飯，切實提高教師幸福指數(shù)。
“我住的教師周轉(zhuǎn)房距離學校20公里，學校就安排專車每天早上接，下午下班送，非常周到貼心。 ”宗林說，正是教育管理部門和學校親如家人的關(guān)愛，讓他和家在外地的其他同事找到了歸屬感，認定了樂陵這個“第二故鄉(xiāng)”。
一系列關(guān)愛措施的落實，讓越來越多的教師以校為家，找到了職業(yè)價值感，越來越多的教師不僅追求職業(yè)的成長，對教育教學工作也充滿了激情和感情，帶著真情投入工作、關(guān)注學生。在朱集鎮(zhèn)的小學，老師們不讓一個孩子掉隊，發(fā)動家長力量成立家庭協(xié)作互助組關(guān)注留守兒童，每個小組由3至5名學生組成，每周日，小組內(nèi)家長輪流帶隊，組織孩子們開展豐富多彩的活動，讓留守兒童學有學伴、玩有玩伴，生活充滿樂趣，目前，這一模式已經(jīng)在樂陵全面鋪開。
制度選人 敬業(yè)蔚成風
1992年出生的王璐璐怎么也沒想到，自己工作僅3年，就能當選一所小學的校長。
讓王璐璐這樣的年輕教師有盡快進步機會的，是我市推進的人事改革。2017年，我市出臺《樂陵市教育干部后備人才隊伍建設實施辦法》，面向全市公開選拔后備干部，并建立后備干部、校長人才庫，對后備干部實行動態(tài)管理、專業(yè)培養(yǎng)，促其快速提升。 2018年12月完成第一批30名后備干部的選拔后，2019年暑假，9名后備干部走上校長崗位，成為第一批“出庫”的后備校長。
去年7月，我市以學區(qū)為單位對所有小學學區(qū)校長和中學副校長崗位進行公開競聘上崗，全市共有196人競聘136個崗位，其中114名原任校長成功競聘，22名原任校長落聘，22名一線骨干教師走上校長崗位，王璐璐就是其中的一位。通過競聘，基層校長的人均年齡由44.4歲下降至42.6歲，大學學歷人數(shù)占比由56%提高到64%，新聘校長在年齡結(jié)構(gòu)、學歷層次、專業(yè)素質(zhì)等方面都有了新提升。
33歲的宋倩原是實驗中學的骨干教師，因始終保持上進的心態(tài)，去年參加了全市基層校長競聘，成為市中街道康莊小學的校長?！拔覀儗W校共有32名教師，大家非常團結(jié)，工作勁頭都很足。 ”宋倩上任后，勇于創(chuàng)新管理，對學校發(fā)展目標進行量化分工，塑造特色校園文化，得到全體教師的認同，學校很快面貌一新，不久前獲得山東省第二屆文明校園提名。
通過實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校管理體制改革、校長職級制改革、后備干部選拔、校長競聘上崗等一系列教育改革，我市逐步建立起“能者上、平者讓、庸者下”的教師選拔任用體系，讓能者上高位、善者上好位，為求上進者鋪臺階，讓愛崗敬業(yè)者受到尊敬。近年來，全市涌現(xiàn)出一大批區(qū)域名師，其中1人被評為省特級教師，30人被評為德州市教學能手，146人獲得德州市教育成果獎?！肮降目己藱C制、良好的培養(yǎng)體制、公平的競爭環(huán)境，讓每個老師都愛崗敬業(yè)，滿腔熱忱地投入工作，努力成為學生的良師益友。 ”樂陵開元中學校長高智生深有感觸地說。
孫俊香2008年從山東師范大學數(shù)學專業(yè)本科畢業(yè)后，通過招考進入樂陵一中當老師，因考試成績優(yōu)秀，工作第一年就進入高二教數(shù)學，受同事們工作熱情的帶動，她時刻保持上進的態(tài)度，在老教師的帶動下很快進入工作狀態(tài)，成了學生的“知心姐姐”?！袄蠋焸儤I(yè)務過硬，不僅關(guān)心孩子的學習成績，對未來成長的一些規(guī)劃也給出科學的建議，孩子非常信任老師，有些不愿和家長說的心里話，也愿意跟老師講。 ”菅蓉萱的父親菅維升高興地說，孫俊香老師教了女兒2年數(shù)學，孩子就和她成了“閨蜜”，孩子畢業(yè)離校以后還和老師相約聊天。
以文化人 以德育才
校園面積不大，風景卻與眾不同。走進朱集鎮(zhèn)中心小學的人，都會被這里濃郁的“文化味”吸引：從唐詩宋詞到中醫(yī)中藥，從古代長城到京劇臉譜，從諸子百家到琴棋書畫，圍墻上裝飾的圖案彰顯著傳統(tǒng)文化的獨特魅力；恐龍雕塑、電機二胡、日晷計時、老樹墩等，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代氣息完美結(jié)合；棗核手工、根雕藝術(shù)、種植園地等極富本土特色的社團活動豐富多彩……日前省教育廳發(fā)布的鄉(xiāng)村溫馨校園建設優(yōu)秀案例學校名單中，朱集鎮(zhèn)中心小學光榮上榜，成為該校今年初入選第二屆省級文明校園后獲得的又一省級殊榮?！敖逃哪康氖桥囵B(yǎng)對社會有用的人才，培養(yǎng)就是‘培植精神，養(yǎng)育人格’?！笔薪腆w局局長韓文龍介紹，“我們努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)出更多體格強健、精神剛健，有創(chuàng)造活力、有人格魅力的人，讓學生樹立遠大理想，找到自己的航向，實現(xiàn)人生夢想。 ”
我市中小學堅持育人為本，德育為先，通過開設特色課程、開展特色活動、塑造校園文化，以文化人，以德育才，讓學生成人成才。以“全員育人、全科育人、全程育人”為目標，制定由基礎課程、拓展課程和選修課程三部分組成的課程體系框架。在中小學實施“六個一”工程建設，對音、體、美、信息技術(shù)、書法進行專項指導，建立指標體系進行專項考核；開設紅色課程《冀魯邊精神》，加強紅色教育；進行課程改革試點，通過市、鄉(xiāng)、校三級教科研團隊的協(xié)同指導，努力打造課改特色學校。
阜平小學自建校以來，就把學生的全面發(fā)展作為目標，在教授學生學習科學文化知識的同時，也十分重視德育教育及學生社團建設，舞蹈社團、合唱社團、剪紙社團、足球社團等多種形式的學生社團，豐富了學生的課余生活，促進了學生個性化的發(fā)展。
鄭店學區(qū)每年都舉辦豐富多彩的藝術(shù)節(jié)，激發(fā)師生的愛國之情，報國之志，加深對中華文化藝術(shù)的理解和參與，讓學生張揚個性、施展才華，在活動中認識美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
朱集鎮(zhèn)席家小學秉承“立德樹人”的辦學理念，通過家校共育，拓寬教育途徑，培養(yǎng)造就學生的成功人生和幸福未來。將勞動教育貫穿于校園文化，開辟學生實踐園，由師生共同勞動參與，見證生命成長；樓道文化以“五好教育”為主線，即算好題、寫好字、說好話、讀好書、做好人，培養(yǎng)學生愛國主義精神，弘揚中國傳統(tǒng)文化，做新時代好少年。
校園文化是一種氛圍，更是一種精神，有內(nèi)涵的校園文化是一所學校學風、教風、校風整體素質(zhì)的集中體現(xiàn)，對教育學生培養(yǎng)良好習慣、塑造健全人格、發(fā)揚傳統(tǒng)文化有重要作用，也是學校與學生之間不可或缺的感情紐帶。
花園鎮(zhèn)后劉村的何妍妍，2005年從花園中學畢業(yè)，先后考入山東師范大學讀本科、山東大學碩博連讀，2018年博士畢業(yè)后在齊魯工業(yè)大學任教。雖然離開家鄉(xiāng)多年，她卻始終不忘母校、感恩老師，經(jīng)常假期回?？赐蠋煟⒔o學生作報告。她深有感觸地說：“花園中學的老師教會我知識，也教會我樹立遠大理想，讓我從一個農(nóng)村孩子成為一名大學教師，實現(xiàn)了夢想，我要像他們一樣，幫助更多的孩子實現(xiàn)自己的人生夢想。 ”□本報記者 胥愛珍 本報通訊員郝坤 龐建磊