陳蓉

婆婆只有小學(xué)文化水平，但卻是一個(gè)極愛學(xué)習(xí)的人。

婆婆愛做飯。年輕時(shí)在飯店打工，不到三年便“偷師”成功，學(xué)得了主廚的七八分功力。雖然會(huì)做的菜已經(jīng)很多，但她遠(yuǎn)不滿足于此。每次外出吃飯，只要遇到好吃的，婆婆總?cè)滩蛔〖?xì)細(xì)研究，有機(jī)會(huì)還會(huì)親自向老板請教。若是遇上不愿透露的，婆婆就打包帶走，回家自己琢磨。

或許是因?yàn)橛刑熨x，又或許是多年做菜的積累，不管什么菜，不出半個(gè)月，婆婆定能模仿得像模像樣。記得懷孕的時(shí)候，我特別愛吃一家店的銀耳羹。婆婆知道了，立馬跑到店里買了幾大碗回家。一個(gè)星期后，婆婆端著一鍋熱騰騰的銀耳湯來到家里，一邊盛給我，一邊說：“你嘗嘗，是不是這個(gè)味？”慢慢品嘗，香甜軟糯，和店里相差無幾。

婆婆與我們同住一個(gè)城市，但兩家離得遠(yuǎn)。以前婆婆總是坐公交車往返，來回折騰要好幾個(gè)小時(shí)?？吹轿覀兇蜍嚦鲩T，婆婆說她也想學(xué)。于是從注冊賬號(hào)到定位再到付錢，一步一步，學(xué)得十分仔細(xì)。

教者無意，學(xué)者有心。本以為婆婆只是一時(shí)好奇，沒想到她竟當(dāng)了真。一天，我和婆婆一起出門，正準(zhǔn)備掏出手機(jī)打車，婆婆卻攔住了我：“我有優(yōu)惠券，我來。”沒想到婆婆不僅學(xué)會(huì)了打車，連優(yōu)惠券都會(huì)搶了，真是“活學(xué)活用”的典范。

我上班后，婆婆常到家里幫忙看孩子。一歲多，正是孩子牙牙學(xué)語的時(shí)候，婆婆雖然讀書不多，但口才卻是極好的，和孩子互動(dòng)起來毫不遜色。然而，一天我下班回家，婆婆卻愁著一張臉說：“要不你教我英語吧?！?/p>

知道婆婆好學(xué)，但沒想到這么大年紀(jì)，居然還想學(xué)英語。正在我納悶之際，婆婆揭開了謎底。原來白天帶娃的時(shí)候，孩子指著一個(gè)英文單詞問她怎么讀，一向好強(qiáng)的婆婆在孩子面前犯了難。我笑呵呵地對(duì)婆婆說：“您這么大年紀(jì)，不學(xué)也罷，她有什么不懂的我們回來教就行了?！逼牌艆s很執(zhí)拗：“白天都是我?guī)?，她既然問了，我就得回答，我可不能做一個(gè)敷衍的奶奶。”于是，婆婆在自己56歲的這一年踏上了學(xué)習(xí)英語的道路。

每天一個(gè)字母加一個(gè)單詞，學(xué)習(xí)量不大，但對(duì)毫無基礎(chǔ)的婆婆來說，卻很是艱難。她找出了一個(gè)小本，一筆一筆慢慢記。雖然字寫得歪歪扭扭，單詞偶爾也會(huì)拼錯(cuò)，但半年過去，認(rèn)真的她已經(jīng)能說一些簡單的詞匯了。這進(jìn)步讓我和老公都自愧不如，人到中年尚且如此努力，作為年輕人的我們又有什么理由懶惰呢？

婆婆常說：“活到老，學(xué)到老?！彼米约旱难詡魃斫躺钌钣绊懼覀?，這何嘗不是一種愛和激勵(lì)呢？