德州晚報(bào)全媒體記者吳楊 攝影高家輝
如今，對(duì)正處于九年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，距離中考還有不到100天。如何把握好這最后的時(shí)間有效提高分?jǐn)?shù)？近日，記者分別聯(lián)系到初中各科經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，針對(duì)“沖刺”階段的復(fù)習(xí)，給考生提出建議。
【語(yǔ)文】
德州市第九中學(xué)語(yǔ)文教師張平表示，依據(jù)試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量，試卷基本上分為“積累”“文言文閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。在僅有的3個(gè)月內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該分階段、分板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)積累。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，特別需要注意平時(shí)默寫時(shí)的常錯(cuò)字。建議每天默寫兩到四首古詩(shī)。作文素材既抄也要背，建議看到好的素材寫在筆記本上。
第二階段：梳理重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。文言文閱讀一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。復(fù)習(xí)時(shí)一定要緊扣課本，復(fù)習(xí)過(guò)后要及時(shí)聽寫并做題鞏固?，F(xiàn)代文閱讀注重考查學(xué)生的綜合理解能力，閱讀一定要抓住閱讀材料主旨、思路、線索，充分利用九下語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料，精講精練。
第三階段：綜合復(fù)習(xí)，全面提高。此階段適當(dāng)做幾套練習(xí)題，強(qiáng)化答題規(guī)范，在做套題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的漏洞，查漏補(bǔ)缺。作文訓(xùn)練應(yīng)該貫穿復(fù)習(xí)的始終，達(dá)到中考作文基本要求。
【數(shù)學(xué)】
德州市第五中學(xué)數(shù)學(xué)教師翟云霞表示，數(shù)學(xué)是最能拉開差距的科目，所以在最后不到100天的時(shí)間里，最重要的是夯實(shí)基礎(chǔ)，也就是所有知識(shí)不留死角，做到點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
適當(dāng)練題。每做一道題，要弄明白這道題背后運(yùn)用的公式定理、同類型題目的做題思路，學(xué)會(huì)舉一反三。
重難點(diǎn)突破。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)是幾何和函數(shù)，翟云霞鼓勵(lì)學(xué)生多練。充分練習(xí)就能找到解題的方法。在專題復(fù)習(xí)中，要形成自己的知識(shí)網(wǎng)，梳理好知識(shí)點(diǎn)。
錯(cuò)題重做。沖刺階段出現(xiàn)的每道錯(cuò)題要及時(shí)記錄在錯(cuò)題本上。錯(cuò)題重做是查漏補(bǔ)缺的很好途徑。
【英語(yǔ)】
德州市第九中學(xué)英語(yǔ)教師周沁表示，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是詞匯，因此一定要熟記課后生詞，包括生詞的漢語(yǔ)意思、詞性以及根詞的變化，并且要學(xué)會(huì)據(jù)詞造句。在平時(shí)做題及閱讀時(shí)，手邊放一個(gè)小本，將自己愛忘的生詞寫在上面，建立自己的“生詞易錯(cuò)詞”是提高自身詞匯量的好方法。
在閱讀方面，對(duì)于老師要求閱讀的文章，一定要認(rèn)真仔細(xì)閱讀，不會(huì)的生詞不要立刻查，要先猜后查；對(duì)于難題要寫做題思路，不會(huì)的題做出標(biāo)記，到學(xué)校后再和同學(xué)及老師探討，弄懂后標(biāo)注做題思路，還要將題目抄寫在改錯(cuò)本上，定期復(fù)習(xí)。
好的聽力是靠多聽多朗讀磨出來(lái)的。讓朗讀成為習(xí)慣，讓英語(yǔ)聽力成為每日必聽的音樂。同時(shí)記得背誦佳句，多做口頭作文，多練筆。
【物理】
德州市第五中學(xué)物理教師紀(jì)敏表示，物理復(fù)習(xí)首先要重視基礎(chǔ)練習(xí)，不要把精力花在難題偏題上。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以教材為本，既抓基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)，對(duì)于學(xué)過(guò)的基本概念、規(guī)律、公式、常數(shù)、單位，要熟記，并且能理解含義。
題型歸納，善于總結(jié)。每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)就小結(jié)一次：本章的高頻考點(diǎn)是什么？有哪些題型?每種題型的應(yīng)對(duì)技巧是什么?必須在頭腦中形成較為系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
把“錯(cuò)題”變“熟題”。做好錯(cuò)題收集，并每周拿出來(lái)重刷錯(cuò)題，每刷一次錯(cuò)題，就縮小一次錯(cuò)題的范圍，最后錯(cuò)題會(huì)越來(lái)越少，直到所有的"錯(cuò)題"變成"熟題”，之后遇到類似的題目，就能觸類旁通了。
注重答題規(guī)范和速度把控。訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)題的語(yǔ)言組織能力，讓每一句都踩到得分點(diǎn)上。中考物理考題不難，但是題量大時(shí)間緊，要想做完試卷，平時(shí)就得對(duì)自己提高要求，熟練才是中考取勝的法寶。
【化學(xué)】
德州市第五中學(xué)化學(xué)教師姬慧慧表示，初中化學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，中考主要考查基本知識(shí)和基本技能，難度不大。因此，抓好基礎(chǔ)最重要。
要記住常用的實(shí)驗(yàn)儀器，掌握它們的名稱、用途和注意事項(xiàng)。記住常規(guī)的實(shí)驗(yàn)操作，包括過(guò)濾、溶解、添加固液、加熱、蒸發(fā)等。這些知識(shí)點(diǎn)不僅在實(shí)驗(yàn)探究題上會(huì)出現(xiàn)，選擇填空題也經(jīng)常出現(xiàn)。
掌握元素周期表的前二十種元素符號(hào)，會(huì)寫常用的一些離子、原子團(tuán)，背誦化合價(jià)，會(huì)書寫常見化學(xué)方程式。
金屬的活動(dòng)性順序記憶，反應(yīng)類型的記憶，判斷金屬的某些反應(yīng)是否會(huì)發(fā)生。酸堿鹽的溶解性，是初中化學(xué)里最難記憶的一塊內(nèi)容，但是它非常重要，掌握了溶解性，酸堿鹽的很多反應(yīng)都可以自己推導(dǎo)出來(lái)，不需要死記硬背。
幾種重要?dú)怏w的制取、收集以及它們的性質(zhì)是考試的重點(diǎn)，特別是二氧化碳和氧氣是重中之重。它們的制取裝置、收集裝置都可以歸納成幾類，找到它們之間的共同點(diǎn)和差別。
【歷史】
德州市第五中學(xué)歷史教師陳聰表示，初中歷史的學(xué)習(xí)首先要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理歷史線索，加強(qiáng)縱橫聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
復(fù)習(xí)時(shí)，要注意看題和審題?？搭}，首先要看錯(cuò)題，回顧自己前幾輪復(fù)習(xí)做過(guò)的題。其次是關(guān)注考前模擬題，抓重點(diǎn)考點(diǎn)。
審題，選擇題方面，題干要三看：看時(shí)間、主體、限定條件，從而界定答題范圍；看否定、肯定，從而確定答題方向；看關(guān)鍵詞語(yǔ)，從而明確內(nèi)涵外延。被選項(xiàng)要三思：認(rèn)真思考每一個(gè)被選項(xiàng)是否符合歷史史實(shí)；是否符合題干要求；是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。
在材料解析題中，第一步，認(rèn)真分析所設(shè)問題，然后帶著問題去閱讀材料；第二步，要仔細(xì)閱讀理解材料，學(xué)會(huì)從材料所反映的內(nèi)容中去尋找解題的切入點(diǎn)；第三步，要緊密結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)遷移，“材料在書外，答案在書內(nèi)”是材料解析題的重要特征；第四步，答題緊扣題目，簡(jiǎn)明扼要，規(guī)范化。
【道德與法治】
德州市第九中學(xué)道德與法治教師李冰表示，任何一門學(xué)科都有其學(xué)習(xí)的必要性與合理性，他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)敷衍了事，導(dǎo)致記憶中沒有專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，致使考試時(shí)無(wú)從下筆。
中考復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們可將六冊(cè)課本內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，理清單元標(biāo)題、課標(biāo)題、框標(biāo)題、目標(biāo)題之間的內(nèi)在聯(lián)系以及關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，從細(xì)微之處入手，梳理到心中有數(shù)。同時(shí)，老師在上課或評(píng)講試卷時(shí)都進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)，同學(xué)們需要按照老師的方法，完成必要的綜合練習(xí)，特別是課本中的易混易錯(cuò)點(diǎn)。此外，要鏈接時(shí)政，重點(diǎn)關(guān)注國(guó)內(nèi)大事，培養(yǎng)閱讀材料、科學(xué)審題、認(rèn)真答題的能力。