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加強精神文明建設|文明校園建設教師應率先垂范

□黃曉龍

創(chuàng)建文明校園是堅持社會主義辦學方向的必然要求,是幫助青少年“扣好人生第一??圩印钡蔫T魂工程。教師作為“人類靈魂的工程師”,他們的文明程度影響著教育發(fā)展的水平和質量,因此,在創(chuàng)建文明校園中,教師必須率先垂范,不斷提升自身的文明修養(yǎng),更好地發(fā)揮為人師表的作用。

教師率先垂范,首先需要嚴以律己。現實生活中教師出現不文明行為,與平時對師德師風建設不夠重視有一定關系。形成良好的師德師風并非一日之功,需要常抓不懈。因此,在抓好師德師風建設上,要重日常、抓經常,時刻保持心中文明的“紅線”,不說不文明的話,不做不文明的事,用實際行動引導學生踐行社會主義核心價值觀,促進學生文明健康成長。

一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園。學校要用好榜樣力量,弘揚高尚師德,以榜樣的精神感染人、鼓舞人、引導人。對教育領域涌現出的典型進行廣泛宣傳,講好師德故事、弘揚文明精神,營造崇尚師德師風的良好氛圍,將榜樣力量轉化為廣大教師的生動實踐,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。

同時,學校也要加強制度建設,對未達到師德門檻或有違師德師風標準的教師,及時予以批評教育。對出現嚴重不文明行為,造成嚴重不良社會影響的教師,在評先樹優(yōu)中實施一票否決制,筑牢教師隊伍文明建設底線,努力把學校建設成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養(yǎng)文明風尚的沃土。

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