□ 時集鎮(zhèn)中心小學 楊仁春
??? 日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已參加工作24個年頭了，20幾年的時間，足以改變許多事情，但老師身上的那份沉甸甸的愛與責任，卻由年輕時的火熱演變成了今日的綿長不息，愈久彌新。有愛才有快樂，這正是我從事教育工作的擔當，奉獻師愛，享受幸福卻也更深深的體會到了。
??? 記得剛畢業(yè)走上工作崗位那年才19歲，一個人生還未塑造成型的年齡，帶著夢想與憧憬，走進了一個鄉(xiāng)村小學，簡陋的教室和落后的設(shè)備，讓人夢碎。學生也是出奇的調(diào)皮，有時讓學生氣的發(fā)堵，有幾個愛搗蛋的學生經(jīng)常惡作劇，根本就不把我這個剛畢業(yè)不久，學生氣十足的老師放在眼里。后來我就天天盯著他們，把他們的首領(lǐng)抓出來，再放下老師的架子，跟他們交朋友。這些調(diào)皮的學生還挺講義氣，上課不搗蛋了，可是他們基礎(chǔ)很差，我就買了幾本字帖，讓他們有空就練字。后來學寫字竟然成了班級的一道風景線，我開始培養(yǎng)學生學寫美術(shù)字，畢業(yè)時我們還以我書寫的變形美術(shù)字“奔向2000”和同學們的作品為背景，合影留念。我用師范學習的知識與理念充實自己的頭腦，用心去關(guān)愛孩子們。我鼓勵學生們實行“值日班長制”，學生自己組閣，組建班委會，學會管理班級事務(wù)，做到班內(nèi)人人有事干，事事有人管。學生的競爭意識增強了，能力得到了提高，班風也扭轉(zhuǎn)了，我在當時成了一名優(yōu)秀教師，“值日班長制”在全鄉(xiāng)得到了推廣。
??? 我們可以選擇職業(yè)，但作為教育工作者我們唯獨不能選擇學生。我經(jīng)常和孩子們說：“相識是緣分，一定要珍惜每一個共同進步的日子。 ”我們班中有一個失去雙親的孩子叫王冬，我格外關(guān)愛這個孩子，試圖讓他在我身上享受到一種無私的愛。那時我體味會不到，現(xiàn)在我已身為人父才明白，他家庭殘缺，需要親情溫暖他失去的快樂童年?，F(xiàn)在王冬已經(jīng)學會了一門技術(shù)，在廣州做鋼架工，每次回家都會來學?？纯次?，“老師，是您給了我生活的勇氣。 ”他總是說。孩子是純真的，有愛就有幸福，我享受著他帶給我的感動。
??? 24年的辛勤執(zhí)教，我把愛留給學生，讓他們有機會創(chuàng)造別樣的風采。我把每一次的幸福與感動雋刻成永恒，攜帶著繼續(xù)前行。每雙渴望自由的眼睛都有一個美麗的夢想，每次看到孩子的點滴進步，心里便充滿了感激。我是一名最普通的老師，我將繼續(xù)用一生享受師愛，擔當責任。