原標(biāo)題：立德樹人鑄輝煌 凝心聚力譜新篇——我市慶祝第40個教師節(jié)暨教育先模人物頒獎典禮側(cè)記

□記者楊鳴宇

9月8日，我市慶祝第40個教師節(jié)暨教育先模人物頒獎典禮舉行，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的教師致以節(jié)日的問候，激勵他們站在新的起點上，篤志教育，甘為人梯，培育滿園新綠。

此次活動由市教育局主辦，83名教師（團隊）獲評攻堅克難開拓者、實干興教實踐者等稱號。這些教師大多來自基層，是在教育教學(xué)、師德師風(fēng)等方面作出突出貢獻的先進榜樣?！巴ㄟ^表揚先進，形成比學(xué)趕超的良好氛圍，推動教師隊伍素質(zhì)整體提升。”市教育局人事與教師工作科科長任東梅表示。

“教育是責(zé)任，更是情懷。一直以來，我愛著我的學(xué)生，愛著三尺講臺?！绷t梅來自臨邑縣實驗小學(xué)，此次她作為師德師風(fēng)引領(lǐng)者代表，站在臺上分享她的從教經(jīng)歷。從教27年，廉紅梅從一名教育新人成長為優(yōu)秀教師。多年來，廉紅梅認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，帶領(lǐng)年輕教師一起學(xué)習(xí)研究，只為讓更多學(xué)生成人成才?！凹热贿x擇了教育事業(yè)，便是一輩子的堅守，我會努力踐行教育家精神，為教育事業(yè)作出更大的貢獻?！绷t梅說。

齊河縣機關(guān)第一幼兒園的李曉燕32年如一日，始終耕耘在教育一線，守護一棵棵“幼苗”。就在上個月，李曉燕收到一份特殊的禮物——一枚精致的發(fā)卡，這份禮物來自17年前的一名“自閉癥”孩子小宇。那時候，小宇不愛講話，有時上著課突然大哭大鬧。每當(dāng)小宇哭鬧，李曉燕總會張開手臂緊緊抱著他。有一次，小宇大喊大叫，還用手使勁兒扯李曉燕的頭發(fā)，李曉燕一邊抱緊他，一邊一遍遍輕聲說“不怕不怕，老師媽媽在?！焙镁弥螅顣匝嗖虐l(fā)現(xiàn)頭發(fā)被扯下了一大把。如今，小宇逐漸走出“自閉癥”的困擾，生活也步入正軌。32年來，李曉燕把滿腔熱忱獻給自己摯愛的學(xué)前教育事業(yè)。她始終堅信愛的教育能影響更多的學(xué)齡前兒童?！坝辛藧?，才有對學(xué)生的關(guān)注關(guān)懷關(guān)心；有了愛，才有對教學(xué)專業(yè)提升孜孜不倦的追求與堅持?！崩顣匝嗾f。

“這次獲得鄉(xiāng)村振興守護者稱號，既是對我工作的認可與肯定，更是我面向未來，努力奮斗的動力?！蔽涑强h魯權(quán)屯鎮(zhèn)第二小學(xué)教師宛倩倩說，“下一步，我將努力為鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們在知識的海洋中遨游，成長為對社會有用的棟梁。也希望更多的同仁能夠加入到這個行列中來，共同為鄉(xiāng)村教育的繁榮和發(fā)展努力奮斗?！?/p>

“未來，我將繼續(xù)把立德樹人作為根本育人任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的成長需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持，為學(xué)生的未來發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。”獲評攻堅克難開拓者稱號的德州市北園小學(xué)教師王芳表示。