□記者李藝 通訊員時永琰 張志軍

“在自家門口就有比城區(qū)還好的學校，咱為啥還背井離鄉(xiāng)到外邊求學?！睒妨晔谢▓@中學2022級學生家長房建建說。

隨著外出務(wù)工、搬入城區(qū)的人越來越多，鄉(xiāng)村學校生源流失嚴重。然而，樂陵市花園中學生源不減反增。2022級652名新生中就有72名學生從城區(qū)及外地返鄉(xiāng)就讀。

“學生回流，是社會各界和家長對花園中學的充分肯定和認同，也是最大激勵和鞭策。辦好教育，教好學生，打造鄉(xiāng)村文化教育高地，不斷推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展是花園中學的教育追求?！毙ｉL劉玉龍說。

該校將黨建工作融入立德樹人、教師培養(yǎng)、文化建設(shè)、安全管理，以高水平黨建助推教育高質(zhì)量發(fā)展。堅守“立本求真，守正創(chuàng)新”的校訓，積淀形成了愛生愛崗愛校、無私無怨無悔、同心同德同力、樂學樂教樂業(yè)的“三愛三無三同三樂”的樸素花園中學精神。

花園中學始終秉持“黨建文化引領(lǐng)、制度機制保障、過程評價激勵”的管理理念，夯實教學常規(guī)，落實減負增效。實施青藍工程師徒結(jié)對，攜手薪火相傳，督促青年教師快速成長；創(chuàng)新思路和模式，深入落實“雙減”政策，以課程建設(shè)帶動“五育并舉”；建設(shè)“勤智文化”小組，勤以發(fā)力、智以發(fā)展，集學習、管理、育人于一體；堅持德育為首、育人為本，開設(shè)特色社團校本課程，打造“全員制、全要素、全方位、全過程、全環(huán)境”的“五全”育人新格局。