7月28日，平原縣前曹鎮(zhèn)祝莊小學老師宋光杰來到學校，查看學校的情況。雖然學生已經(jīng)放假了，但宋光杰總要不定期地來學校轉上一圈。
今年40歲的宋光杰，在祝莊小學支教的5年時間里，把全部精力都放在了學校和學生身上，在他的帶動下，祝莊小學“活”了起來。
放棄優(yōu)越環(huán)境，帶頭到最偏遠學校支教
祝莊小學位于平原縣東南角縣界交接處，由于地理位置偏遠、學校辦學條件差，沒有年輕老師愿意來這里。
宋光杰原本是前曹鎮(zhèn)林莊中心小學的一名老師，林莊中心小學離縣城近，學校辦學條件較好，宋光杰教學成績優(yōu)異，還擔任著年級主任。由于妻子也在同一學校任教，宋光杰便在學校安了家。
2009年，縣里號召優(yōu)秀老師到偏遠師資差的學校支教一年。當時，學校開了兩次會議，依然沒有人報名，于是，宋光杰主動帶頭報名去最偏遠的祝莊小學支教。
初到祝莊小學，宋光杰發(fā)現(xiàn)，學校的條件要比自己想象的艱苦得多：學校沒有電腦等現(xiàn)代化教學設備，老師們依然是傳統(tǒng)的課本加粉筆的上課模式；學校辦公用房緊張，全校只有一間由兩個教室改成的辦公室；飲水需要用煤爐燒，沒有食堂，中午不回家的老師只能在辦公室湊合一頓……然而這一切并沒有使宋光杰退卻，他義無反顧地留了下來。