□希音東聽(tīng)

家長(zhǎng)會(huì)上，談及教兒育女，某家長(zhǎng)說(shuō)，孩子越大越不聽(tīng)話(huà)，一句話(huà)引起共鳴，“聽(tīng)話(huà)”與否頓時(shí)成了家長(zhǎng)們談?wù)摵⒆拥墓餐?huà)題。

在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果孩子表現(xiàn)得不是事事服從，就可能立馬會(huì)被說(shuō)成“不聽(tīng)話(huà)”，并被貼上“不乖”的標(biāo)簽。

世上沒(méi)有絕對(duì)的“乖孩子”，也沒(méi)有絕對(duì)的“壞孩子”。有的只是我們衡量的視角和標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)一般、孝順懂事的孩子，可以是乖孩子；能力有限、做事積極的孩子，可以是乖孩子；作業(yè)馬虎、熱愛(ài)勞動(dòng)，也可以是乖孩子。多一些看孩子的角度，就多一些乖孩子。

家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的良苦用心，孩子有孩子的成長(zhǎng)煩惱，“聽(tīng)話(huà)”與否成了親子關(guān)系的攔路石，搬掉攔路石，必須暢通親子關(guān)系的交流瘀堵。許多家長(zhǎng)無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去孩子的話(huà)，每當(dāng)孩子表達(dá)自己的煩惱時(shí)，家長(zhǎng)總是心不在焉地聽(tīng)，一些家長(zhǎng)甚至不等孩子把話(huà)說(shuō)完就打斷，然后對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)論。在許多家長(zhǎng)看來(lái)，孩子經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事煩惱，而在他們看來(lái)這些小事根本算不上煩惱。

在親子關(guān)系中，家長(zhǎng)如果想要和孩子好好溝通，就必須學(xué)會(huì)共情式傾聽(tīng)。在溝通過(guò)程中，傾訴很容易做到，傾聽(tīng)也較為容易，可真正的共情式傾聽(tīng)卻很困難。共情式傾聽(tīng)意味著自己要將所有的注意力都集中在對(duì)方身上。傾聽(tīng)者不僅要理解對(duì)方的意思和想法，還要放下自己的想法和判斷，深入對(duì)方的內(nèi)心，感受到對(duì)方的情緒、情感。

在親子交流中，家長(zhǎng)如果想要成為一名共情式傾聽(tīng)者，就必須向孩子傳達(dá)一個(gè)信號(hào)，即自己愿意站在孩子的角度去理解孩子所說(shuō)的話(huà)，去理解孩子的內(nèi)心感受。這對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情，因?yàn)榧议L(zhǎng)在與孩子相處時(shí)，通常會(huì)只顧自己說(shuō)，用自己的想法去評(píng)判孩子的言行，而不是放低姿態(tài)，多聽(tīng)孩子表達(dá)、傾訴。家長(zhǎng)除了要通過(guò)孩子的表達(dá)了解清楚事情的原委外，還要在傾聽(tīng)中多注意觀察孩子的情緒，這樣才能更準(zhǔn)確地了解孩子的心理狀態(tài)。

作為家長(zhǎng)不能以工作忙沒(méi)時(shí)間忽視孩子的情感陪伴需求，而是要蹲下身子沉下心來(lái)，以同理心傾聽(tīng)孩子的心聲，體味孩子的悲歡，與孩子建立融洽而持久的親子關(guān)系，這是幸福人生的必修課?？傊阆胍囵B(yǎng)“聽(tīng)話(huà)”孩子，你先要做一個(gè)擅長(zhǎng)“聽(tīng)話(huà)”的家長(zhǎng)。