我市將心理健康教育貫穿于教學(xué)活動全過程,構(gòu)建健康育人體系——
做中小學(xué)生的“心理守門人”
北園小學(xué)學(xué)生做心理保健操
寧津縣時集鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“5..25”心理健康活動
□本報記者 李藝 見習(xí)記者 邢仁宇 本報通訊員 張娜
“線上學(xué)習(xí)沒有了老師、同學(xué)的時刻陪伴,很多同學(xué)可能會感到不適應(yīng),但請同學(xué)們放心,老師一直關(guān)心關(guān)注著你們……”近日,在德州市第十中學(xué)心理健康課上,心理教師趙芳講述了線上學(xué)習(xí)期間學(xué)生容易產(chǎn)生消極情緒的原因和自我調(diào)節(jié)的方法,引導(dǎo)學(xué)生保持穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)。
我市將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程,制定下發(fā)系列指導(dǎo)性文件,建立健全研究考核、全面預(yù)防、危機干預(yù)和全環(huán)境支持機制,提高心理健康專業(yè)服務(wù)能力,做中小學(xué)生的“心理守門人”。
完善保障機制 全方位守護學(xué)生心理健康
“小學(xué)階段是行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵期,由于身心變化比較快,同時受家庭和社會環(huán)境的影響,孩子很容易產(chǎn)生心理問題?!比ツ?0月20日,德州市心理健康教育專家指導(dǎo)委員會成員馬麗霞為湖濱北路小學(xué)教師們講解小學(xué)生易出現(xiàn)的心理健康問題。
我市逐步完善學(xué)校心理健康教育保障機制,建立任務(wù)臺賬,按步驟、分階段推動完善學(xué)校心理教育、咨詢干預(yù),提升學(xué)校心理健康教育專業(yè)水平,全方位守護學(xué)生心理健康。
加強教師隊伍建設(shè)。鼓勵中小學(xué)校班主任、學(xué)科教師、德育工作者等人員考取心理咨詢師職業(yè)資格證書,實行專業(yè)教師持證上崗制度,每所中小學(xué)至少配備1名心理健康教師;建立市級心理健康教育專家指導(dǎo)委員會,把心理健康知識學(xué)習(xí)納入班主任及各學(xué)科教師崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修、日常培訓(xùn)等;打造專業(yè)志愿宣講團隊,組建市級“心理健康”“家庭教育”專家團隊,去年以來組織開展“百名心理專家進學(xué)?!薄鞍倜麅?yōu)秀家長進社區(qū)”等活動26場,為實現(xiàn)全環(huán)境立德樹人提供專業(yè)服務(wù)。
加強陣地建設(shè)。各級各類學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備心理健康輔導(dǎo)室,健全心理咨詢、個案記錄與檔案管理等制度。目前,全市共有省級心理健康教育特色學(xué)校7所、市級24所。市、縣建設(shè)學(xué)生心理健康發(fā)展服務(wù)中心,專業(yè)教師志愿開展咨詢輔導(dǎo)服務(wù),疫情期間開通市、縣兩級心理健康教育熱線26條,24小時為師生提供心理援助服務(wù)。
強化心理篩查 建立學(xué)生健康“心檔案”
在慶云縣成德中學(xué),每個班級的心理委員定期報告同學(xué)們的近況,班主任結(jié)合各方面的情況,及時與學(xué)生溝通交流;宿舍中,心理信息員主動幫助同學(xué)解決日常學(xué)習(xí)生活中的心理困擾,匯報學(xué)生的心理動態(tài);學(xué)校成立學(xué)生心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組織實施學(xué)生心理健康狀況篩查和心理危機定期排查……“學(xué)?!嗉墶奚帷睂W(xué)生心理健康篩查網(wǎng)絡(luò)已初成體系。
我市積極建設(shè)學(xué)生心理健康工作網(wǎng)絡(luò),強化心理篩查、心理宣傳、學(xué)生管理,與衛(wèi)健委、婦聯(lián)等部門合作,建立起青少年心理健康聯(lián)防聯(lián)控機制和覆蓋全體中小學(xué)生的心理健康狀況篩查、心理危機定期排查機制。加強心理篩查咨詢力度,學(xué)校每半年至少組織開展1次面向全體學(xué)生的心理篩查或摸排,與駐地醫(yī)院聯(lián)合建立心理轉(zhuǎn)介綠色通道。
全面開展心理健康“六個一”進校園活動。即講好一堂課、推薦一本書、開展一次評估、暢通一條心理熱線、普及一套心理調(diào)適方法、開通一個綠色通道,去年5月,全市中小學(xué)校開展了心理普測活動,建立系統(tǒng)、全面、真實的學(xué)生心理檔案,做到一生一案,個性化服務(wù)。
加強重要時段監(jiān)控管理。動態(tài)掌握學(xué)生心理狀況,并為有心理服務(wù)需求的學(xué)生提供咨詢服務(wù)。去年9月開學(xué)后,慶云縣第二中學(xué)心理健康教育中心向?qū)W生發(fā)放心理調(diào)查問卷,班主任結(jié)合每位學(xué)生測評情況,進行家庭調(diào)查走訪,建立家訪和心理輔導(dǎo)工作臺賬,有重點地開展了“一對一”幫扶管理。
家校社齊發(fā)力 筑牢學(xué)生心理防護墻
“高二年級的學(xué)生,在理智、情感、道德等方面日漸趨成熟,獨立自主的意識越來越強,家長在和孩子溝通時要注意方法……”11月17日,德州市第一中學(xué)家長學(xué)校線上公益課上,教師紀(jì)紅彬指導(dǎo)家長如何平衡學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與心理發(fā)展。
我市印發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生心理健康教育工作的意見》等文件,指導(dǎo)各學(xué)校積極拓展中小學(xué)心理健康教育手段與途徑,堅持辦好家長學(xué)校和家長專題講座,與家長共同解決孩子在學(xué)習(xí)、生活、成長過程中的心理問題。
暢通家校溝通渠道。各學(xué)校建立家長委員會,聯(lián)合市婦聯(lián)建成100處家長學(xué)校,組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實踐活動。圍繞學(xué)生考前心理壓力疏導(dǎo)、“雙減”政策落實、親子溝通等,積極開展家長課堂;宣傳《家庭教育促進法》,開展“送法進萬家家教伴成長”之學(xué)法、送教、公益課等活動,引導(dǎo)家長依法帶娃。
扎實推進全環(huán)境立德樹人工作。成立11支620人的市級全環(huán)境立德樹人宣講團,定期開展公益宣講,提升家長教育理念。營造家校社協(xié)同育人的良好氛圍,聯(lián)合媒體推出《教育面對面》《健康進校園》《師說心語》等系列節(jié)目,傳播科學(xué)家庭教育理念。打造網(wǎng)上“家長空間”,34萬家長在線學(xué)習(xí)和交流,增強家校育人合力。
“我市將夯實未成年人心理健康教育陣地,加強心理健康教育隊伍建設(shè),分層分類做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),營造全社會關(guān)注心理健康的良好氛圍,促進心理健康教育科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、特色化發(fā)展?!笔薪腆w局黨組成員、總督學(xué)吳海蓉說。