——德州市召開(kāi)幼小銜接工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)暨專題培訓(xùn)會(huì)，健全幼小銜接協(xié)同機(jī)制

德州新聞網(wǎng)訊（德州晚報(bào)全媒體記者俞榮通訊員張國(guó)文）

為科學(xué)做好幼兒園與小學(xué)雙向銜接，引導(dǎo)全市幼兒園、小學(xué)、家長(zhǎng)形成正確的教育觀，近日，德州市幼小銜接工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)暨專題培訓(xùn)會(huì)在禹城召開(kāi)，來(lái)自各縣市區(qū)教體局的學(xué)前教育科室主任、學(xué)前教研員、小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師代表等參加。

禹城市實(shí)驗(yàn)幼兒園、濼清河小學(xué)分別作為試點(diǎn)園（校）代表，就各自幼小銜接開(kāi)展情況進(jìn)行了匯報(bào)，與會(huì)各學(xué)校、幼兒園就幼小銜接過(guò)程中存在的問(wèn)題與專家進(jìn)行交流。

會(huì)議指出，實(shí)施幼小科學(xué)銜接，是建設(shè)教育高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義，是規(guī)范辦學(xué)行為以及減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的迫切任務(wù)。全市各學(xué)校、幼兒園必須牢固樹(shù)立“一盤棋”思想，明確職責(zé)分工、加強(qiáng)溝通配合、形成工作合力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起行政推動(dòng)、業(yè)務(wù)帶動(dòng)、教研拉動(dòng)的職責(zé)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要精準(zhǔn)把握幼小銜接的科學(xué)規(guī)律，健全幼小銜接協(xié)同機(jī)制。幼兒園向前送一程，避免“小學(xué)化”傾向，做好入學(xué)準(zhǔn)備教育；小學(xué)向前接一站，落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做好入學(xué)適應(yīng)教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)尊重教育規(guī)律，主動(dòng)拒絕“超前搶跑”。推動(dòng)幼小銜接工作科學(xué)規(guī)范實(shí)施，要根據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，深入研究銜接的育人模式和課程內(nèi)容，有效減緩銜接的坡度和難度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平緩過(guò)渡。

會(huì)議要求，全市各學(xué)校、幼兒園要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)、細(xì)化工作措施，帶著問(wèn)題學(xué)，切實(shí)把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的新理念，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)銜接的新思路，轉(zhuǎn)化為提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)以致用。

培訓(xùn)會(huì)上，山東省學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)副主任、省實(shí)驗(yàn)區(qū)指導(dǎo)專家方明和濟(jì)南市燕柳小學(xué)校長(zhǎng)、省實(shí)驗(yàn)區(qū)指導(dǎo)專家李紅分別作了題為《優(yōu)化課程建設(shè) 提高幼小銜接實(shí)效》和《“小主人”課程護(hù)航，建科學(xué)銜接教育生態(tài)》的專題報(bào)告，對(duì)幼兒園和小學(xué)如何開(kāi)展“幼小銜接”工作作了精彩講解。

此次幼小銜接現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨專題培訓(xùn)會(huì)為幼兒園和小學(xué)的雙向銜接架起了學(xué)習(xí)和交流的橋梁，讓與會(huì)人員達(dá)成了“幼小銜接”教育上的共識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)了我市幼小銜接工作科學(xué)有效地開(kāi)展。