三年前，李坷志以0.5分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，為了能圓自己的大學(xué)夢(mèng)，他來到了夏津縣雙語中學(xué)，在這里，經(jīng)過自己的刻苦努力和老師的悉心教導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力得到了同步提高。三年后，他以超出山東省高考一段線94分的好成績(jī)，為自己的高中學(xué)習(xí)生活畫上了圓滿的句號(hào)。

上初中時(shí)，李坷志數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，也曾一度失去自信。到了夏津雙語，他遇到了數(shù)學(xué)老師兼班主任孫道圣，他的數(shù)學(xué)成績(jī)竟有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步?！笆裁磿r(shí)間，該做什么事?！睂O老師不僅幫助他列學(xué)習(xí)計(jì)劃，還幫助他培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)還為班級(jí)每位同學(xué)發(fā)放一本《疑難點(diǎn)整理本》，“在平時(shí)學(xué)習(xí)中，經(jīng)常遇到很多零碎的疑難點(diǎn)，如果不及時(shí)記下來，很容易被遺忘。”李坷志說，自從有了這個(gè)《疑難點(diǎn)整理本》，不僅可以幫助他及時(shí)解決課上沒搞懂的疑難知識(shí)點(diǎn)，還能保證不遺漏疑難知識(shí)點(diǎn)，“經(jīng)常翻閱《疑難點(diǎn)整理本》可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。”

此外，孫老師還要求每位同學(xué)整理“錯(cuò)題本”，“把錯(cuò)題都整理到一個(gè)本子上，考試前看一看，這樣就能保證考試時(shí)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤?！崩羁乐菊f，這樣一來，不僅可以保證基礎(chǔ)題不丟分，還能保證做過的類似題型不丟分，考試成績(jī)自然而然就高了。

除了追求好的學(xué)習(xí)成績(jī)外，李坷志還注重其他能力的培養(yǎng)。在高三這一年，他第一次擔(dān)任班長(zhǎng)。在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，他通過平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)、組織班級(jí)活動(dòng)、管理班級(jí)紀(jì)律，使自己的協(xié)調(diào)能力、組織能力都有了很大的提升，這也讓他變得更加自信。

李坷志時(shí)常把人生比喻成“一場(chǎng)球賽”，有時(shí)可能會(huì)遇到上半場(chǎng)不如人意的情況，但只要你在下半場(chǎng)及時(shí)作出調(diào)整，依舊有可能得到逆襲，贏得比賽的最后勝利?！耙?yàn)椴坏阶詈笠豢?，誰也不知道結(jié)果，我要做笑到最后的人，而這也正是我努力的意義?！崩羁乐菊f。

德州晚報(bào)全媒體記者 張祺媛 通訊員 劉仁勇